درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية للإدارة الاستراتيجية في الأردن من وجهة نظر معلميهم و علاقة ذلك ببعض المتغيرات

Joint Authors

العقرباوي، ياسمين مصلح
الزبون، محمد سليم عودة

Source

دراسات

Issue

Vol. 2017, Issue 56 (31 Jul. 2017), pp.64-73, 10 p.

Publisher

University of Amar Thligi Laghouat

Publication Date

2017-07-31

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

10

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract EN

The study aimed to identify the degree of basic schools of strategic management from the perspective of teachers, administrators, and the relationship of that with sex, and educational qualification, and to achieve the goal of the study was selected a stratified random sample of (400) teachers from the directorate of education for the Zarqa.

The questionnaire was used to measure it.the study found the following results : The strategic management practiced by the basic principals from the point of view of teachers level was average, and the lack of statistically significant differences at (α≤0.05) to the level of strategic management practiced by the basic principals, depending on the variables of sex, academic qualification.

In light of the results of the study it recommended the necessity of convening and organizing training courses for school administrators on strategic management.

American Psychological Association (APA)

الزبون، محمد سليم عودة والعقرباوي، ياسمين مصلح. 2017. درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية للإدارة الاستراتيجية في الأردن من وجهة نظر معلميهم و علاقة ذلك ببعض المتغيرات. دراسات،مج. 2017، ع. 56، ص ص. 64-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886019

Modern Language Association (MLA)

الزبون، محمد سليم عودة والعقرباوي، ياسمين مصلح. درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية للإدارة الاستراتيجية في الأردن من وجهة نظر معلميهم و علاقة ذلك ببعض المتغيرات. دراسات ع. 56 (تموز 2017)، ص ص. 64-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886019

American Medical Association (AMA)

الزبون، محمد سليم عودة والعقرباوي، ياسمين مصلح. درجة ممارسة مديري المدارس الأساسية للإدارة الاستراتيجية في الأردن من وجهة نظر معلميهم و علاقة ذلك ببعض المتغيرات. دراسات. 2017. مج. 2017، ع. 56، ص ص. 64-73.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-886019

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 72-73

Record ID

BIM-886019