دور المشرفات التربويات في تنمية مهارات القرن 21 لدى معلمات الصفوف الأولية و أثر ذلك على تحقيق رؤية 2030 بمدينة جدة
Other Title(s)
The role of educational supervisors in improving twenty first skills of primary grades teachers and the impact of this on achieving vision 2030 in Jeddah city
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 3, Issue 3 (28 Feb. 2019), pp.27-49, 23 p.
Publisher
Publication Date
2019-02-28
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The study aimed to identify the role of educational supervisors in the development of higher thinking skills in the light of Vision of 2030 for the sample of the study, which included (160) teachers of the primary grades.
The researcher used the descriptive analytical method and the questionnaire was used as a study tool.
After statistical processing the result showed that there is a role of educational supervisors in the development of higher thinking skills where (life skills management, student competencies management, knowledge economy support, education technology management have obtained medium degree of applicability) whereas the skill of the art of education management, management of the evaluation system have reached a high degree of applicability.
American Psychological Association (APA)
العمري، صالحة حسن محمد. 2019. دور المشرفات التربويات في تنمية مهارات القرن 21 لدى معلمات الصفوف الأولية و أثر ذلك على تحقيق رؤية 2030 بمدينة جدة. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 3، ع. 3، ص ص. 27-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890030
Modern Language Association (MLA)
العمري، صالحة حسن محمد. دور المشرفات التربويات في تنمية مهارات القرن 21 لدى معلمات الصفوف الأولية و أثر ذلك على تحقيق رؤية 2030 بمدينة جدة. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 3، ع. 3 (شباط 2019)، ص ص. 27-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890030
American Medical Association (AMA)
العمري، صالحة حسن محمد. دور المشرفات التربويات في تنمية مهارات القرن 21 لدى معلمات الصفوف الأولية و أثر ذلك على تحقيق رؤية 2030 بمدينة جدة. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 3، ع. 3، ص ص. 27-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890030
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 47-48
Record ID
BIM-890030