الممارسة الإرشادية في المدرسة الجزائرية و علاقتها في تشكيل هوية المتمدرس
Other Title(s)
Guiding practice in the Algerian school and its relationship in shaping the identity of the student
Joint Authors
Source
مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي
Issue
Vol. 6, Issue 1 (30 Jun. 2019), pp.168-191, 24 p.
Publisher
Larbi Ben M'hidi Oum el-Bouaghi University
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
24
Main Subjects
Abstract EN
The educational field is one of the most important social fields within every social structure.
The school is one of those social structures as an integral part of it.
It provides individuals with a set of accepted social and cultural norms, values and models.
This can only be achieved through the emergence The role of guidance and effective educational guidance directed to the student in order to control their behavior and their actions and most importantly their physical, intellectual and mental abilities commensurate with the needs of the community on the one hand and on the other hand to observe the intellectual and social compatibility and aspirations.
On this basis the guiding practice is one of the most important factor in the formation of the identity of the teachers within the educational field of education through the values and principal provided by the duide a break from interaction and social awareness
American Psychological Association (APA)
كزيز، آمال وحملاوي، حميد. 2019. الممارسة الإرشادية في المدرسة الجزائرية و علاقتها في تشكيل هوية المتمدرس. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي،مج. 6، ع. 1، ص ص. 168-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892150
Modern Language Association (MLA)
كزيز، آمال وحملاوي، حميد. الممارسة الإرشادية في المدرسة الجزائرية و علاقتها في تشكيل هوية المتمدرس. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي مج. 6، ع. 1 (حزيران 2019)، ص ص. 168-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892150
American Medical Association (AMA)
كزيز، آمال وحملاوي، حميد. الممارسة الإرشادية في المدرسة الجزائرية و علاقتها في تشكيل هوية المتمدرس. مجلة العلوم الإنسانية لجامعة أم البواقي. 2019. مج. 6، ع. 1، ص ص. 168-191.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-892150
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 190-191
Record ID
BIM-892150