واقع استخدام البيداغوجيا الفارقية في حصة التربية البدنية و الرياضية و انعكاساتها على الفروق الفردية لدى تلاميذ الطور الثانوي
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 13, Issue 25 علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (31 Dec. 2018), pp.225-238, 14 p.
Publisher
University Akli Mohand Oulhadj
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
- Teaching methods
- Schools
- Students
- Secondary education
- Individual differences
- Academic achievement
- Twenty-first century
- Physical training
- Physical education
- Ain Defla
- Sports sciences
Abstract EN
The aim of this project is to recognize the real uses of the pedagogical differential among teachers of sport and its reflection on the individual differences on high school learners.
For that researchers have used the description method on 51 teachers in Ain Defla.
The questionnaire has already used as a tool of search.
The questionnaire consists of 5 units based on the previous studies; the distinctions between learners, the functioning of individual learning, the uses of pedagogical stipulation, the role of pedagogical differential in reducing the individual distinctions.
After deeply analyses of these findings, researchers have founded that; there is a wide uses of individual differential between learners.
Thus, it is advisable to work harder to apply the pedagogical differential on all studious levels and teachers must acquire this teaching method.
American Psychological Association (APA)
عقون، حمزة وسامي عبد القادر. 2018. واقع استخدام البيداغوجيا الفارقية في حصة التربية البدنية و الرياضية و انعكاساتها على الفروق الفردية لدى تلاميذ الطور الثانوي. معارف،مج. 13، ع. 25 علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية، ص ص. 225-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-893884
Modern Language Association (MLA)
عقون، حمزة وسامي عبد القادر. واقع استخدام البيداغوجيا الفارقية في حصة التربية البدنية و الرياضية و انعكاساتها على الفروق الفردية لدى تلاميذ الطور الثانوي. معارف مج. 13، ع. 25 علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية (كانون الأول 2018)، ص ص. 225-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-893884
American Medical Association (AMA)
عقون، حمزة وسامي عبد القادر. واقع استخدام البيداغوجيا الفارقية في حصة التربية البدنية و الرياضية و انعكاساتها على الفروق الفردية لدى تلاميذ الطور الثانوي. معارف. 2018. مج. 13، ع. 25 علوم و تقنيات النشاطات البدنية و الرياضية، ص ص. 225-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-893884
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 236
Record ID
BIM-893884