واقع استخدام التكنولوجية التعليمية في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة
Author
Source
Issue
Vol. 9, Issue 4 (30 Sep. 2018), pp.7-26, 20 p.
Publisher
Publication Date
2018-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
- Education
- Teaching methods
- Educational technology
- Students
- Disabled persons
- Private education
- Algeria
- Twenty-first century
Abstract FRE
La question de l'éducation et de la réadaptation des personnes ayant des besoins spécifiques est un enjeu urbain pour les nations et les sociétés, soit au moins 10% de la population totale aux niveaux local et international et plus de 80% dans les pays en développement.
Le nombre de personnes recevant des services et des soins, en particulier dans le domaine de l'éducation, qui ne représente que 1,9%, ce qui nécessite la nécessité de promouvoir ce secteur par l'utilisation des technologies modernes dans l'éducation des élèves ayant des besoins spécifiques
American Psychological Association (APA)
محمد كعوان. 2018. واقع استخدام التكنولوجية التعليمية في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة. أبحاث نفسية و تربوية،مج. 9، ع. 4، ص ص. 7-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897716
Modern Language Association (MLA)
محمد كعوان. واقع استخدام التكنولوجية التعليمية في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة. أبحاث نفسية و تربوية مج. 9، ع. 4 (أيلول 2018)، ص ص. 7-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897716
American Medical Association (AMA)
محمد كعوان. واقع استخدام التكنولوجية التعليمية في تدريس ذوي الاحتياجات الخاصة. أبحاث نفسية و تربوية. 2018. مج. 9، ع. 4، ص ص. 7-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897716
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 26
Record ID
BIM-897716