أثر أنموذج مقترح لتدريس القضايا العلمية المجتمعية في مادة الأحياء للصف الثالث الثانوي في تنمية مستوى الجدل العلمي للطلاب
Other Title(s)
The impact of a proposed model for teaching socio-scientific issues in the third secondary grade biology class on developing students' level of scientific argumentation
Joint Authors
الأسمري، إبراهيم محمد
الزغيبي، محمد عبد الله
الشايع، فهد بن سليمان حجي
Source
مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية
Issue
Vol. 19, Issue 2 (31 Aug. 2019), pp.148-163, 16 p.
Publisher
Zarka Private University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies
Publication Date
2019-08-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
16
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This research aims to measure the impact of a proposed model for teaching Socio-Scientific Issues (SSI) in third secondary grade biology on developing scientific argumentation skills in high school biology lessons.
A design-based research approach (DBR) was employed combining a mix of quantitative and qualitative methods.
The subjects of the study consisted of 46 students; divided into two groups: experimental group which was taught using the proposed model, and the control group which learned in the traditional way.
To achieve the objectives of the study, data collection was through open-test, individual and group interviews, teacher diaries, students’ discussion worksheets and audio and video recordings.
An analysis of quantitative and qualitative data showed significant differences for the experimental group in the post-test at the level of collective scientific argumentation skills, in addition to each component of scientific argumentation.
American Psychological Association (APA)
الأسمري، إبراهيم محمد والشايع، فهد بن سليمان حجي والزغيبي، محمد عبد الله. 2019. أثر أنموذج مقترح لتدريس القضايا العلمية المجتمعية في مادة الأحياء للصف الثالث الثانوي في تنمية مستوى الجدل العلمي للطلاب. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية،مج. 19، ع. 2، ص ص. 148-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897867
Modern Language Association (MLA)
الشايع، فهد بن سليمان حجي....[و آخرون]. أثر أنموذج مقترح لتدريس القضايا العلمية المجتمعية في مادة الأحياء للصف الثالث الثانوي في تنمية مستوى الجدل العلمي للطلاب. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية مج. 19، ع. 2 (2019)، ص ص. 148-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897867
American Medical Association (AMA)
الأسمري، إبراهيم محمد والشايع، فهد بن سليمان حجي والزغيبي، محمد عبد الله. أثر أنموذج مقترح لتدريس القضايا العلمية المجتمعية في مادة الأحياء للصف الثالث الثانوي في تنمية مستوى الجدل العلمي للطلاب. مجلة الزرقاء للبحوث و الدراسات الإنسانية. 2019. مج. 19، ع. 2، ص ص. 148-163.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897867
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 160-163
Record ID
BIM-897867