درجة ممارسة قادة مدارس التعليم العام في منطقة نجران للقيادة التشاركية و علاقتها بمستوى الإبداع الإداري لديهم من وجه نظر المعلمين
Other Title(s)
The degree of practice of leaders of general education schools in the Najran area of participatory leadership and their relation to the level of administrative creativity from the perspective of teachers
Author
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2019, Issue 43 (30 Apr. 2019), pp.656-676, 21 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
21
Main Subjects
Educational Sciences
General Management
Topics
Abstract EN
The present study aims to identify the degree of participative leadership practice, administrative creativity level, as well as their correlation among the principals of public education schools in Najran from the teachers' perspective.
It designed and applied two questionnaires to evaluate the participative leadership and administrative creativity to a randomly selected sample of (226) teachers; (114) males and (112) females.
Results revealed that the degree of participative leadership practice among the principals of public education schools in Najran was high.
There were no statistically significant differences in the degree of participative leadership practice among the leaders of public education schools in Najran due to gender, academic qualification, and teaching experience.
The administrative creativity level of public education school principals in Najran was high.
There were no statistically significant differences in the degree of administrative creativity among the principals of public education schools in Najran due to gender, academic qualification, and teaching experience.
There was a statistically significant correlation between the participative leadership practice and administrative creativity level among the principals of public education schools in Najran
American Psychological Association (APA)
الخصاونة، فؤاد شبيب. 2019. درجة ممارسة قادة مدارس التعليم العام في منطقة نجران للقيادة التشاركية و علاقتها بمستوى الإبداع الإداري لديهم من وجه نظر المعلمين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2019، ع. 43، ص ص. 656-676.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902196
Modern Language Association (MLA)
الخصاونة، فؤاد شبيب. درجة ممارسة قادة مدارس التعليم العام في منطقة نجران للقيادة التشاركية و علاقتها بمستوى الإبداع الإداري لديهم من وجه نظر المعلمين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 43 (نيسان 2019)، ص ص. 656-676.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902196
American Medical Association (AMA)
الخصاونة، فؤاد شبيب. درجة ممارسة قادة مدارس التعليم العام في منطقة نجران للقيادة التشاركية و علاقتها بمستوى الإبداع الإداري لديهم من وجه نظر المعلمين. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2019. مج. 2019، ع. 43، ص ص. 656-676.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-902196
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 674-676
Record ID
BIM-902196