تقويم مهارتي صياغة و طرح الأسئلة الصفية الشفوية لدى مدرسي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
Evaluating the skills of formulating and asking oral classroom questions among Arabic language teachers in the preparatory stage
Author
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2019, Issue 43 (30 Apr. 2019), pp.2048-2062, 15 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
15
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract EN
The researcher aims at evaluating the skills of formig and presenting the oral class questiors for Arabic teachers in the preparatoy schools.The research was conducted in Iraq Diyla province.The researcher used the descriftive methed in the research.The sample of the study was (68) Arabic teachers.The obseruation questionnaire consists of two fields.The forming oral class questions including (24) items and presenting oral class qwstions including (13) items.
The researcher appied the instrument to the sample of the study.He used many statistical means such as cooper formula,T-test,and kai-sequare.
The researcher has arrind at the conclusion that Arabic teachers in the required skills of foming and presenting oral class questions
American Psychological Association (APA)
رائد حميد هادي. 2019. تقويم مهارتي صياغة و طرح الأسئلة الصفية الشفوية لدى مدرسي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2019، ع. 43، ص ص. 2048-2062.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903154
Modern Language Association (MLA)
رائد حميد هادي. تقويم مهارتي صياغة و طرح الأسئلة الصفية الشفوية لدى مدرسي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 43 (نيسان 2019)، ص ص. 2048-2062.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903154
American Medical Association (AMA)
رائد حميد هادي. تقويم مهارتي صياغة و طرح الأسئلة الصفية الشفوية لدى مدرسي اللغة العربية في المرحلة الإعدادية. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2019. مج. 2019، ع. 43، ص ص. 2048-2062.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-903154
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 2061-2062
Record ID
BIM-903154