درجة ممارسة المعلم لأدواره في نظام التعليم الأردني في عصر الانفتاح المعرفي كما يراها المشرفونَ التربويونَ
Other Title(s)
The degree of the teacher’s role practice in the Jordanian education system in the era of knowledge openness as seen by educational supervisors
Author
Source
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
Issue
Vol. 42, Issue 3 (31 Aug. 2018), pp.1-26, 26 p.
Publisher
United Arab Emirates University College of Education
Publication Date
2018-08-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
ربابعة، عمر عبد الرحيم أحمد. 2018. درجة ممارسة المعلم لأدواره في نظام التعليم الأردني في عصر الانفتاح المعرفي كما يراها المشرفونَ التربويونَ. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 42، ع. 3، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904612
Modern Language Association (MLA)
ربابعة، عمر عبد الرحيم أحمد. درجة ممارسة المعلم لأدواره في نظام التعليم الأردني في عصر الانفتاح المعرفي كما يراها المشرفونَ التربويونَ. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 42، ع. 3 (آب 2018)، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904612
American Medical Association (AMA)
ربابعة، عمر عبد الرحيم أحمد. درجة ممارسة المعلم لأدواره في نظام التعليم الأردني في عصر الانفتاح المعرفي كما يراها المشرفونَ التربويونَ. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2018. مج. 42، ع. 3، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904612
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-904612
