أثر مخططات الحرمان العاطفي و الخضوع و المثاليات المتطلبة في الرسوب في امتحان شهادة البكالوريا
Author
Source
المجلة الجزائرية للطفولة والتربية
Issue
Vol. 2014, Issue 5 (30 Jun. 2014), pp.95-116, 22 p.
Publisher
Université de Blida 2-Lounici Ali Laboratoire de Enfance et Éducation Préscolaire
Publication Date
2014-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Abstract FRE
Cette étude porte sur certains facteurs psychologiques qui contribuent à l’échec à l’examen du baccalauréat, et il s’agit de schémas précoces inadaptés, en particulier les schémas de carence affective, la soumission, et les idéaux exigeants, qui sont une sorte de structure émotionnelle cognitives dysfonctionnelles formées depuis l’enfance, et affectent l’émotion, la cognition le comportement et les relations interpersonnelles de l'individu, par conséquent Cette étude tente de détecter une éventuelle relation causale entre ces schémas et l’échec à l’examen du baccalauréat a travers une approche comparative des ces schémas indiqués ci-dessus chez les sujets réussissant et les sujets en échec sur un l’échantillon total de 356 (188 pour le succès / 168 pour l’échec)dans les villes d’Alger, Blida ,et Médéa, en appliquant l’échelle des schémas de Jeffrey Young et l’utilisation de test T TEST.
Les résultats ont conclu la présence d’une relation causale significative entre l’ensemble des variables de l'étude.
American Psychological Association (APA)
الحطاح، زبيدة. 2014. أثر مخططات الحرمان العاطفي و الخضوع و المثاليات المتطلبة في الرسوب في امتحان شهادة البكالوريا. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية،مج. 2014، ع. 5، ص ص. 95-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904792
Modern Language Association (MLA)
الحطاح، زبيدة. أثر مخططات الحرمان العاطفي و الخضوع و المثاليات المتطلبة في الرسوب في امتحان شهادة البكالوريا. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية ع. 5 (حزيران 2014)، ص ص. 95-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904792
American Medical Association (AMA)
الحطاح، زبيدة. أثر مخططات الحرمان العاطفي و الخضوع و المثاليات المتطلبة في الرسوب في امتحان شهادة البكالوريا. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية. 2014. مج. 2014، ع. 5، ص ص. 95-116.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904792
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 116
Record ID
BIM-904792