بين مبدأ الكفاءات و الاكتساب اللغوي في الدرس اللساني

Abstract FRE

En parlant du principe des compétences qui est entre l'acquisition et la recherche en linguistique éducative, nous amène directement à parler de termes linguistiques qui ont été en mesure de contribuer à l'enrichissement d'un grand nombre de thèmes éducatifs, et frappant à ce sujet que le quotient d'intersection systématique entre la leçon linguale et le concept d'efficacité, qui a qualifié plus tard à la suite de sa collaboration avec le dictionnaire linguistique par les approches.

L'acquisition linguistique contribuant à de nombreux concepts et procédures liés au cadre éducatif, nous devons nous y référer du point de vue du patrimoine arabe et occidental.

Dans le cadre de notre article de recherche, nous avons pris deux personnalités distinctes dans l’acquisition linguistique, l’une arabe (Ibn Khaldun) et l’autre occidentale (Chomsky)