أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير فيما وراء المعرفة في خفض التحيزات المعرفية لدى الطلبة المستقويين في ليبيا
Other Title(s)
The effect of a training program based on meta-cognitive thinking skills on reducing cognitive bias among a sample of Libyan bulling students
Joint Authors
العلواني، وفاء علي
العتوم، عدنان يوسف محمود
Source
مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 16, Issue 2 (31 Dec. 2019), pp.37-71, 35 p.
Publisher
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
35
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract EN
The aim of the study was to investigate the impact of a training program based on meta-cognitive thinking skills in reducing cognitive biases among a sample of Libyan bulling students.
To achieve the objectives of the study, a training program was developed based on meta-cognitive thinking skills, and the cognitive bias scale and the bulling scale were developed and validated.
A group of bulling students was randomly assigned to the experimental and control group in Libya.
.
The results showed a statistically significant differences in cognitive bias post-scores in favor of the experimental group.
Also, the follow up tests of cognitive bias scores were better than the post-scores indicating the continuous effect of the training program and a significant differences in some of the cognitive bias domains in favor of the follow-up tests
American Psychological Association (APA)
العلواني، وفاء علي والعتوم، عدنان يوسف محمود. 2019. أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير فيما وراء المعرفة في خفض التحيزات المعرفية لدى الطلبة المستقويين في ليبيا. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 16، ع. 2، ص ص. 37-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909094
Modern Language Association (MLA)
العلواني، وفاء علي والعتوم، عدنان يوسف محمود. أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير فيما وراء المعرفة في خفض التحيزات المعرفية لدى الطلبة المستقويين في ليبيا. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 16، ع. 2 (كانون الأول 2019)، ص ص. 37-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909094
American Medical Association (AMA)
العلواني، وفاء علي والعتوم، عدنان يوسف محمود. أثر برنامج تدريبي قائم على مهارات التفكير فيما وراء المعرفة في خفض التحيزات المعرفية لدى الطلبة المستقويين في ليبيا. مجلة جامعة الشارقة للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2019. مج. 16، ع. 2، ص ص. 37-71.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909094
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 68-70
Record ID
BIM-909094