أثر استخدام أنموذج ديفيس في تدريس الرياضيات في تحسين مستويات التفكير الهندسي في ضوء دافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الأساسية في الأردن
Other Title(s)
Effect of using Davis model in teaching improving the levels of geometrical thinking in light of achievement motivation amongst students of basic stage in Jordan
Joint Authors
الحماد، محمد عودة
العابد، عدنان سليم
Source
Issue
Vol. 45, Issue 4 (sup 5) (31 Dec. 2018), pp.151-170, 20 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
20
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الحماد، محمد عودة والعابد، عدنان سليم. 2018. أثر استخدام أنموذج ديفيس في تدريس الرياضيات في تحسين مستويات التفكير الهندسي في ضوء دافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الأساسية في الأردن. دراسات : العلوم التربوية،مج. 45، ع. 4 (sup 5)، ص ص. 151-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909201
Modern Language Association (MLA)
الحماد، محمد عودة والعابد، عدنان سليم. أثر استخدام أنموذج ديفيس في تدريس الرياضيات في تحسين مستويات التفكير الهندسي في ضوء دافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الأساسية في الأردن. دراسات : العلوم التربوية مج. 45، ع. 4 (الملحق الخامس) (2018)، ص ص. 151-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909201
American Medical Association (AMA)
الحماد، محمد عودة والعابد، عدنان سليم. أثر استخدام أنموذج ديفيس في تدريس الرياضيات في تحسين مستويات التفكير الهندسي في ضوء دافعية الإنجاز لدى طلاب المرحلة الأساسية في الأردن. دراسات : العلوم التربوية. 2018. مج. 45، ع. 4 (sup 5)، ص ص. 151-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909201
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-909201
