أثر استخدام برنامج تعليمي مستند إلى نظرية التعلم القائم على الدماغ في تحصيل طلبة الصف العاشر الأَساسي في مادة الأحياء
Other Title(s)
The effect of using a learning program depend on brain-based learning on tenth grade students' achievement in biology
Author
Source
Issue
Vol. 45, Issue 4 (sup 5) (31 Dec. 2018), pp.548-564, 17 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
17
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
القرارعة، أحمد عودة. 2018. أثر استخدام برنامج تعليمي مستند إلى نظرية التعلم القائم على الدماغ في تحصيل طلبة الصف العاشر الأَساسي في مادة الأحياء. دراسات : العلوم التربوية،مج. 45، ع. 4 (sup 5)، ص ص. 548-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909223
Modern Language Association (MLA)
القرارعة، أحمد عودة. أثر استخدام برنامج تعليمي مستند إلى نظرية التعلم القائم على الدماغ في تحصيل طلبة الصف العاشر الأَساسي في مادة الأحياء. دراسات : العلوم التربوية مج. 45، ع. 4 (الملحق الخامس) (2018)، ص ص. 548-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909223
American Medical Association (AMA)
القرارعة، أحمد عودة. أثر استخدام برنامج تعليمي مستند إلى نظرية التعلم القائم على الدماغ في تحصيل طلبة الصف العاشر الأَساسي في مادة الأحياء. دراسات : العلوم التربوية. 2018. مج. 45، ع. 4 (sup 5)، ص ص. 548-564.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909223
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-909223
