فلسفة معلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا نحو العملية التعليمية-التعلمية و توافقها مع فلسفة وزارة التربية و التعليم في الأردن
Other Title(s)
Jordanian science teacher's philosophy towards teaching-learning process and its correspondence with philosophy of ministry of education in Jordan
Joint Authors
عماري، أمل خيرو محمد
بني خلف، محمود حسن مصطفى
Source
Issue
Vol. 45, Issue 4 (sup 1) (31 Dec. 2018), pp.198-218, 21 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
21
Main Subjects
Natural & Life Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
عماري، أمل خيرو محمد وبني خلف، محمود حسن مصطفى. 2018. فلسفة معلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا نحو العملية التعليمية-التعلمية و توافقها مع فلسفة وزارة التربية و التعليم في الأردن. دراسات : العلوم التربوية،مج. 45، ع. 4 (sup 1)، ص ص. 198-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909248
Modern Language Association (MLA)
عماري، أمل خيرو محمد وبني خلف، محمود حسن مصطفى. فلسفة معلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا نحو العملية التعليمية-التعلمية و توافقها مع فلسفة وزارة التربية و التعليم في الأردن. دراسات : العلوم التربوية مج. 45، ع. 4 (الملحق الأول) (2018)، ص ص. 198-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909248
American Medical Association (AMA)
عماري، أمل خيرو محمد وبني خلف، محمود حسن مصطفى. فلسفة معلمي العلوم للمرحلة الأساسية العليا نحو العملية التعليمية-التعلمية و توافقها مع فلسفة وزارة التربية و التعليم في الأردن. دراسات : العلوم التربوية. 2018. مج. 45، ع. 4 (sup 1)، ص ص. 198-218.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909248
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-909248
