تدريس النحو بين كتابي الجيل الأول و الجيل الثاني : السنة أولى من التعليم المتوسط أنموذجا
Other Title(s)
Teaching grammar between first and second generation books : the first year of intermediate education as a model
Author
Source
Issue
Vol. 5, Issue 16 (31 Dec. 2018), pp.240-250, 11 p.
Publisher
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
11
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Abstract EN
This article compares between the method of teaching grammar in the book of the second generation (my book in Arabic for the first year of middle school) and the method of teaching in the first generation book (Arabic language book - the first year of intermediate education) - how to order - the method used in this activity - the conduct of applications - size - shape and output; to identify the similarities and differences to see the success of the changes made by the authors of the book the second generation - to keep abreast of modern methods in teaching languages - In achieving the desired objectives of the teaching of grammar and is the correct use of Arabic language, and avoid colloquial verbally and in writing
American Psychological Association (APA)
نوال حامد. 2018. تدريس النحو بين كتابي الجيل الأول و الجيل الثاني : السنة أولى من التعليم المتوسط أنموذجا. مجلة التعليمية،مج. 5، ع. 16، ص ص. 240-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-916529
Modern Language Association (MLA)
نوال حامد. تدريس النحو بين كتابي الجيل الأول و الجيل الثاني : السنة أولى من التعليم المتوسط أنموذجا. مجلة التعليمية مج. 5، ع. 16 (كانون الأول 2018)، ص ص. 240-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-916529
American Medical Association (AMA)
نوال حامد. تدريس النحو بين كتابي الجيل الأول و الجيل الثاني : السنة أولى من التعليم المتوسط أنموذجا. مجلة التعليمية. 2018. مج. 5، ع. 16، ص ص. 240-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-916529
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 249-250
Record ID
BIM-916529