فاعلية استخدام برنامج تدريبي قائم على التعلم الذاتي في تنمية الوعي باستراتيجيات التدريس المتمايز لدى أعضاء هيئة تدريس المناهج و طرائق تدريس العلوم بالجامعات السعودية
Other Title(s)
The effectiveness of using a training program based on self-learning in developing the awareness of differentiated instruction strategies among faculty teachers of science curriculum and instruction in Saudi universities
Author
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 14 (31 Mar. 2018), pp.399-462, 64 p.
Publisher
Al-Imam Mohammad Ibn Saud Islamic University Deanship of Scientific Research
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
64
Main Subjects
Natural & Life Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
العتيبي، سارة بنت بدر محسن. 2018. فاعلية استخدام برنامج تدريبي قائم على التعلم الذاتي في تنمية الوعي باستراتيجيات التدريس المتمايز لدى أعضاء هيئة تدريس المناهج و طرائق تدريس العلوم بالجامعات السعودية. مجلة العلوم التربوية،مج. 2018، ع. 14، ص ص. 399-462.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921379
Modern Language Association (MLA)
العتيبي، سارة بنت بدر محسن. فاعلية استخدام برنامج تدريبي قائم على التعلم الذاتي في تنمية الوعي باستراتيجيات التدريس المتمايز لدى أعضاء هيئة تدريس المناهج و طرائق تدريس العلوم بالجامعات السعودية. مجلة العلوم التربوية ع. 14 (آذار 2018)، ص ص. 399-462.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921379
American Medical Association (AMA)
العتيبي، سارة بنت بدر محسن. فاعلية استخدام برنامج تدريبي قائم على التعلم الذاتي في تنمية الوعي باستراتيجيات التدريس المتمايز لدى أعضاء هيئة تدريس المناهج و طرائق تدريس العلوم بالجامعات السعودية. مجلة العلوم التربوية. 2018. مج. 2018، ع. 14، ص ص. 399-462.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-921379
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-921379
