فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشروعات في تدريس مقرر التقييم و التشخيص في التربية الخاصة على مفهوم الذات الأكاديمي و التحصيل الدراسي لدى طالبات قسم التربية الخاصة جامعة الأمير سطام بو عبد العزيز
Other Title(s)
The effectiveness of project-based learning strategy in teaching evaluation and diagnosis in special education course on academic self-concept and academic achievement among students of special education at Prince Sattam bin Abdulaziz University
Author
عبد الرحمن، ولاء أحمد عبد الفتاح
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2017, Issue 88 (31 Aug. 2017), pp.23-44, 22 p.
Publisher
Publication Date
2017-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
22
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عبد الرحمن، ولاء أحمد عبد الفتاح. 2017. فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشروعات في تدريس مقرر التقييم و التشخيص في التربية الخاصة على مفهوم الذات الأكاديمي و التحصيل الدراسي لدى طالبات قسم التربية الخاصة جامعة الأمير سطام بو عبد العزيز. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2017، ع. 88، ص ص. 23-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924542
Modern Language Association (MLA)
عبد الرحمن، ولاء أحمد عبد الفتاح. فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشروعات في تدريس مقرر التقييم و التشخيص في التربية الخاصة على مفهوم الذات الأكاديمي و التحصيل الدراسي لدى طالبات قسم التربية الخاصة جامعة الأمير سطام بو عبد العزيز. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 88 (آب 2017)، ص ص. 23-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924542
American Medical Association (AMA)
عبد الرحمن، ولاء أحمد عبد الفتاح. فاعلية استراتيجية التعلم القائم على المشروعات في تدريس مقرر التقييم و التشخيص في التربية الخاصة على مفهوم الذات الأكاديمي و التحصيل الدراسي لدى طالبات قسم التربية الخاصة جامعة الأمير سطام بو عبد العزيز. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2017. مج. 2017، ع. 88، ص ص. 23-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-924542
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-924542
