أثر الخرائط الذهنية البصرية في بيئة التعلم الإلكترونية على تنمية التحصيل العلمي و مهارات التفكير البصري لدى طلبة كلية التربية بجامعة الأقصى
Other Title(s)
Effectiveness of visual mind in e learning environment on developing scientific achievement and visual thinking skills among students of faculty of education in Alaqsa University
Author
Source
Issue
Vol. 33, Issue 129 (31 Dec. 2018), pp.91-131, 41 p.
Publisher
Kuwait University Academic Publication Council
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Kuwait
No. of Pages
41
Main Subjects
Educational Sciences
Learning Technology
Curriculum and Instruction-Measurement and Evaluation
Topics
- Teaching methods
- Electronic education
- Educational attainment
- Gaza Strip
- Mental maps
- al-Aqsa University
- Visual thinking
Abstract AR
يهدف البحث الحالي للكشف عن فعالية الخرائط الذهنية البصرية في بيئة التعلم الإلكترونية و أثرها على تنمية التحصيل العلمي و مهارات التفكير البصري لدى طلبة كلية التربية بجامعة الأقصى، و تمت التجربة على عينة قصدية من طلبة كلية التربية بجامعة الأقصى، بلغ عددهم (68) طالبا و طالبة، ممن لديهم الرغبة في المشاركة، كما تم تطبيق أداتا البحث (الاختبار المعرفي لاستخدام الشبكات في التعليم، و مقياس التفكير البصري) قبل التعلم عن طريق الخرائط الذهنية البصرية في بيئة التعلم الإلكترونية و بعدها، و جاءت النتائج تشير إلى أن حجم التأثير على التحصيل العلمي و التفكير البصري من خلال الخرائط الذهنية البصرية في بيئة التعلم الإلكترونية، كان كبيرا لدى طلبة عينة البحث.
Abstract EN
The research aims to explore the effectiveness of visual mind map in e-learning environment on developing scientific achievement and visual thinking skills among students of faculty of education in Al-Aqsa University.
The study was conducted on a non-random sample from Al-Aqsa University students.
It consisted of (68) male & female students who were willing for participation.
The tools of study (scientific achievement test & skills of visual thinking scale) were applied before learning through visual mind map in e-learning environment and after it.
The results revealed that the impact value of visual mind map in e-learning environment on developing scientific achievement & skills of visual thinking are greater than the referral value.
American Psychological Association (APA)
حسونة، إسماعيل عمر علي. 2018. أثر الخرائط الذهنية البصرية في بيئة التعلم الإلكترونية على تنمية التحصيل العلمي و مهارات التفكير البصري لدى طلبة كلية التربية بجامعة الأقصى. المجلة التربوية،مج. 33، ع. 129، ص ص. 91-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928736
Modern Language Association (MLA)
حسونة، إسماعيل عمر علي. أثر الخرائط الذهنية البصرية في بيئة التعلم الإلكترونية على تنمية التحصيل العلمي و مهارات التفكير البصري لدى طلبة كلية التربية بجامعة الأقصى. المجلة التربوية مج. 33، ع. 129 (كانون الأول 2018)، ص ص. 91-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928736
American Medical Association (AMA)
حسونة، إسماعيل عمر علي. أثر الخرائط الذهنية البصرية في بيئة التعلم الإلكترونية على تنمية التحصيل العلمي و مهارات التفكير البصري لدى طلبة كلية التربية بجامعة الأقصى. المجلة التربوية. 2018. مج. 33، ع. 129، ص ص. 91-131.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-928736
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 126-131
Record ID
BIM-928736