مدى استخدام المعلمين لأداة التواصل الاجتماعي (تويتر) في نموهم المهني و اتجاهاتهم نحوها
Other Title(s)
Teacher’s perception for using twitter as a tool for professional development and their attitudes towards it
Author
Source
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 9, Issue 1 (31 Mar. 2018), pp.13-56, 44 p.
Publisher
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
44
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
American Psychological Association (APA)
القرني، علي بن سويعد بن علي. 2018. مدى استخدام المعلمين لأداة التواصل الاجتماعي (تويتر) في نموهم المهني و اتجاهاتهم نحوها. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية،مج. 9، ع. 1، ص ص. 13-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930720
Modern Language Association (MLA)
القرني، علي بن سويعد بن علي. مدى استخدام المعلمين لأداة التواصل الاجتماعي (تويتر) في نموهم المهني و اتجاهاتهم نحوها. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية مج. 9، ع. 1 (آذار 2018)، ص ص. 13-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930720
American Medical Association (AMA)
القرني، علي بن سويعد بن علي. مدى استخدام المعلمين لأداة التواصل الاجتماعي (تويتر) في نموهم المهني و اتجاهاتهم نحوها. مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية و النفسية. 2018. مج. 9، ع. 1، ص ص. 13-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-930720
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-930720
