![](/images/graphics-bg.png)
مظاهر السلوك العدواني الشائعة لدى الأطفال الفلسطينيين : دراسة ميدانية على عينة من الأطفال المشكلين سلوكيا
Other Title(s)
Signs of aggressive behavior prevalent among palestinian children: a field study applied on a sample of behaviorally problematic Children
Author
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية
Issue
Vol. 17, Issue 1 (31 Jan. 2009), pp.487-528, 42 p.
Publisher
The Islamic University-Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2009-01-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
42
Main Subjects
Topics
- Social psychology
- Educational Psychology
- Psychology
- Psychiatry
- Psychoanalysis
- Aggressiveness
- Fathers
- Children
- Disabled children
- Violence
- Gifted
- Kindergarten
- Teenagers
- Sons
- Growth
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على الأهمية النسبية لمظاهر السلوك العدواني الشائعة و مجالاته لدى الأطفال الفلسطينيين المشكلين سلوكيا، كما يراها المعلمون و المعلمات (مربو الصفوف الدراسية )، مع التعرف على الفروق المعنوية في مجالات مظاهر السلوك العدواني الشائعة تعزى لمتغيري الجنس: (ذكر، أنثى)، و العمر ما بين (6-9 سنوات, 9-12 سنوات) و قد تكونت عينة الدراسة من ( 250 ) طفلا و طفلة، منهم : ( 152 ) طفلا، و ( 98 ) طفلة. و استخدم مقياس مظاهر السلوك العدواني الشائعة لدى الأطفال الفلسطينيين المشكلين سلوكيا، إعداد : الباحث، و اختبار الذكاء المصور، إعداد : أحمد زكي صالح، و استبانة المشكلات السلوكية الشائعة لدى الأطفال الفلسطينيين، إعداد : نظمي أبو مصطفى، و استمارة تقدير المستوى الاجتماعي الاقتصادي لدى الأسرة الفلسطينية، إعداد : نظمي أبو مصطفى. و أظهرت نتائج الدراسة : أن أكثر مظاهر السلوك العدواني شيوعا لدى أطفال موضع الدراسة، هي: القيام بالكتابة على جدران الفصل و المدرسة، و القيام بضرب زملائه أثناء الحصة، و الصراخ في وجه زملائه، و الاستيلاء على أدوات زملائه بقوة، و القيام بقطف الزهور من حديقة المدرسة.
كما أظهرت نتائج الدراسة : أن أكثر مجالات مقياس مظاهر السلوك العدواني الشائعة لدى أطفال موضع الدراسة، هي : مجال العدوان الموجه نحو الآخرين، يليه على التوالي : مجال العدوان الموجه نحو الممتلكات المدرسية، و مجال العدوان الموجه نحو الذات.
كذلك أظهرت نتائج الدراسة : أنه لا توجد فروق معنوية بين الجنسين في مجال العدوان الموجه نحو الذات.
بينما بينت نتائج الدراسة : أنه توجد فروق معنوية بين الجنسين في مجالي: العدوان الموجه نحو الآخرين، و العدوان الموجه نحو الممتلكات المدرسية، و الدرجة الكلية للمقياس، لصالح الذكور. كما بينت نتائج الدراسة : أنه لا توجد فروق معنوية في مجالي : العدوان الموجه نحو الذات، و العدوان الموجه نحو الآخرين تبعاً لمتغير العمر، في حين بينت نتائج الدراسة : أنه توجد فروق معنوية في مجال العدوان الموجه نحو الممتلكات المدرسية، و الدرجة الكلية للمقياس، تبعا لمتغير العمر ، لصالح العمر(9-12) سنة.
Abstract EN
This Study aims to identify the relative significance of common manifestations of aggressive behavior and its dimensions among behaviorally problem Palestinian children as perceived by male and female teachers.
It also aims at identifying the statistically significant differences attributable to gender and age (6-9, (9-12)), Devising solutions and putting forward suggestions constituted another aim of the study.
The Sample consisted of (250) male and female children : 152 males and 98 females.
The study tool was the measure of aggressive behaviour manifestations among children which was prepared the researchers.
pictorial intelligence test prepared by Ahmed Zaki Saleh, a questionnaire on the common behavioral problems among Palestinian children which was prepared by Nazmi Abu Mostafa.
And questionnaire on the socioeconomic status of the Palestinian families, prepared by Nazmi Abu Mostafa.
The findings of the study showed that the most frequent manifestations of aggressive behaviour among the sample group were respectively as follows : writing on school walls, hitting classmates during classes, shouting at classmates, forcefully taking classmates' things, and picking flowers from the school garden.
The study also showed that most frequent dimensions of the measure among the sample group was aggression toward others, then taking hold of school supplies among male children.
Moreover the study indicated that there were no statistically significant differences in the dimensions of : aggression directed to the self, and aggression directed to others due to the age variable.
Whereas there were statistically significant differences in taking hold of school supplies due to the age variable and in favor of the age group ranging between 9-12.
American Psychological Association (APA)
أبو مصطفى، نظمي عودة. 2009. مظاهر السلوك العدواني الشائعة لدى الأطفال الفلسطينيين : دراسة ميدانية على عينة من الأطفال المشكلين سلوكيا. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية،مج. 17، ع. 1، ص ص. 487-528.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9398
Modern Language Association (MLA)
أبو مصطفى، نظمي عودة. مظاهر السلوك العدواني الشائعة لدى الأطفال الفلسطينيين : دراسة ميدانية على عينة من الأطفال المشكلين سلوكيا. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية مج. 17، ع. 1 (كانون الثاني 2009)، ص ص. 487-528.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9398
American Medical Association (AMA)
أبو مصطفى، نظمي عودة. مظاهر السلوك العدواني الشائعة لدى الأطفال الفلسطينيين : دراسة ميدانية على عينة من الأطفال المشكلين سلوكيا. مجلة الجامعة الإسلامية للبحوث الإنسانية. 2009. مج. 17، ع. 1، ص ص. 487-528.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9398
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 523-528
Record ID
BIM-9398