أثر استراتيجية دوائر الأدب في تنمية مهارات التحدث لدى طالبات الصف التاسع الأساسي
Other Title(s)
The effect of literature circles strategy in developing the speaking skills of the ninth grade female students
Joint Authors
الزبن، يسرى حمادة
الحداد، عبد الكريم سليم إبراهيم
Source
Issue
Vol. 3, Issue 3 (30 Sep. 2018), pp.225-250, 26 p.
Publisher
The Jordanian Association for Educational Sciences
Publication Date
2018-09-30
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This study aimed to investigate the effect of literature circles strategy in developing the speaking skills of the ninth grade female students.
The study sample consisted of (69) female students of ninth grade from two governmental schools in Al-Jeza in the middle Bedouin Directorate.
A purposeful sample was selected and distributed simply and randomly onto two groups: experimental group consisting of (35) female students who studied speaking subjects through using literature circle strategy, control group consisting of (34) female students who studied the same subject through traditional strategy.
The researcher’s use Quasi Experimental Design.
A speaking test and an observing card were designed to measure specific speaking skills in this study which are: presenting, fussing and giving opinion.
Validity and reliability were confirmed for the test as well.
The results showed that there were significant differences between the means of the female students scores in both experimental group and control group at significance level (α = 0.05) attributed to using the literature circles strategy in teaching
American Psychological Association (APA)
الزبن، يسرى حمادة والحداد، عبد الكريم سليم إبراهيم. 2018. أثر استراتيجية دوائر الأدب في تنمية مهارات التحدث لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. المجلة التربوية الأردنية،مج. 3، ع. 3، ص ص. 225-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942110
Modern Language Association (MLA)
الزبن، يسرى حمادة والحداد، عبد الكريم سليم إبراهيم. أثر استراتيجية دوائر الأدب في تنمية مهارات التحدث لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. المجلة التربوية الأردنية مج. 3، ع. 3 (أيلول 2018)، ص ص. 225-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942110
American Medical Association (AMA)
الزبن، يسرى حمادة والحداد، عبد الكريم سليم إبراهيم. أثر استراتيجية دوائر الأدب في تنمية مهارات التحدث لدى طالبات الصف التاسع الأساسي. المجلة التربوية الأردنية. 2018. مج. 3، ع. 3، ص ص. 225-250.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-942110
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 247-250
Record ID
BIM-942110