دراسة ببليومترية لخمس و ثلاثين سنة من البحث في مجال تعليم المحاسبة
Other Title(s)
A bibliometric study of thirty-five years of research in the field of accounting education
Author
Source
مجلة الدراسات المالية، المحاسبية و الإدارية
Issue
Vol. 6, Issue 3 (31 Dec. 2019), pp.199-220, 22 p.
Publisher
Université Larbi Ben M'hidi Oum El Bouaghi Laboratoire COFIFAS
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Financial and Accounting Sciences
Abstract EN
This study examining accounting education research in terms of temporal trend, geographical and institutional distribution, references, authors, and citation.
With this aim, we used the bibliometric indicators of publications indexed in Scopus during 35 years.
Results show that the importance of accounting education research is increasing.
In terms of impact, a small group of productive countries (e.g.
USA and UK) and authors (e.g.
Stout and Wilson) contributed to a significant share of these publications.
Northern Illinois University is the most productive institutions.
By topics, the publications that address the moral aspect are the most cited.
American Psychological Association (APA)
جفال، خالد. 2019. دراسة ببليومترية لخمس و ثلاثين سنة من البحث في مجال تعليم المحاسبة. مجلة الدراسات المالية، المحاسبية و الإدارية،مج. 6، ع. 3، ص ص. 199-220.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-954833
Modern Language Association (MLA)
جفال، خالد. دراسة ببليومترية لخمس و ثلاثين سنة من البحث في مجال تعليم المحاسبة. مجلة الدراسات المالية، المحاسبية و الإدارية مج. 6، ع. 3 (كانون الأول 2019)، ص ص. 199-220.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-954833
American Medical Association (AMA)
جفال، خالد. دراسة ببليومترية لخمس و ثلاثين سنة من البحث في مجال تعليم المحاسبة. مجلة الدراسات المالية، المحاسبية و الإدارية. 2019. مج. 6، ع. 3، ص ص. 199-220.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-954833
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 218-220
Record ID
BIM-954833