فاعلية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية التحصيل و خفض العبء المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
Other Title(s)
E mind maps in the development of effectiveness of achievement and reduce the cognitive load of students technology instructional
Joint Authors
حميد، عبد الرحمن أحمد سالم سالم
محمد محمود زين الدين
خليل، زينب محمد أمين
ليندا نبيل صبحي
Source
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
Issue
Vol. 2017, Issue 12 (30 Sep. 2017), pp.130-155, 26 p.
Publisher
Minia University Faculty of Specific Education
Publication Date
2017-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
26
Main Subjects
Abstract EN
The current research aims to design an E Mind map to teach the course of visual culture, and test the relationship between E Mind maps, in reducing the cognitive load and increasing achievement of the students of Instrucational Technology in the Faculty of Specific Education, Port Said University, Mind maps are the best visual education tools, and represent the fourth generation of visual learning tools that help support the use of visual learning in the study of subjects.
The current research has reached effectiveness of E Mind Maps in the development of achievement and reduce the cognitive Load of students.
American Psychological Association (APA)
ليندا نبيل صبحي وخليل، زينب محمد أمين وحميد، عبد الرحمن أحمد سالم سالم ومحمد محمود زين الدين. 2017. فاعلية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية التحصيل و خفض العبء المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية،مج. 2017، ع. 12، ص ص. 130-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-966629
Modern Language Association (MLA)
ليندا نبيل صبحي....[و آخرون]. فاعلية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية التحصيل و خفض العبء المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية ع. 12 (أيلول 2017)، ص ص. 130-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-966629
American Medical Association (AMA)
ليندا نبيل صبحي وخليل، زينب محمد أمين وحميد، عبد الرحمن أحمد سالم سالم ومحمد محمود زين الدين. فاعلية الخرائط الذهنية الإلكترونية في تنمية التحصيل و خفض العبء المعرفي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية. 2017. مج. 2017، ع. 12، ص ص. 130-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-966629
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 151-155
Record ID
BIM-966629