فاعلية وحدة دراسية مطورة في ضوء المنحى التكاملي في تنمية مهارات فهم المقروء و الكتابة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن
Other Title(s)
The effectiveness of developed unit based on integrated approach on improving reading comprehension and writing skills among 10th basic grade students in Jordan
Joint Authors
العمايرة، إيمان عبد الفتاح
الدليمي، طه علي حسين
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 28, Issue 3 (31 May. 2020), pp.576-588, 13 p.
Publisher
The Islamic University of Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2020-05-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract EN
This research aims at inquiring the effectiveness developed unit based on integrated approach on improving reading comprehension and writing skills among 10th Basic Grade Students in Jordan.
The study was applied on (63) students from first University school in Amman governorate, distributed randomly into two groups, the experimental group which consisted of (32) students, and control group which consisted of (31) students.
The research used the qusiexperimental design.
To achieve the purposes of the study, a test consisted of (24) items was used to measure the reading comprehension skills of the study sample.
Another test was also used to measure their and writing skills.
The study showed that there is a significant effect of teaching by developed unit based on integrated approach to improve reading comprehension and writing skills in favor of the experimental group
American Psychological Association (APA)
العمايرة، إيمان عبد الفتاح والدليمي، طه علي حسين. 2020. فاعلية وحدة دراسية مطورة في ضوء المنحى التكاملي في تنمية مهارات فهم المقروء و الكتابة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 28، ع. 3، ص ص. 576-588.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968612
Modern Language Association (MLA)
العمايرة، إيمان عبد الفتاح والدليمي، طه علي حسين. فاعلية وحدة دراسية مطورة في ضوء المنحى التكاملي في تنمية مهارات فهم المقروء و الكتابة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 28، ع. 3 (أيار 2020)، ص ص. 576-588.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968612
American Medical Association (AMA)
العمايرة، إيمان عبد الفتاح والدليمي، طه علي حسين. فاعلية وحدة دراسية مطورة في ضوء المنحى التكاملي في تنمية مهارات فهم المقروء و الكتابة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2020. مج. 28، ع. 3، ص ص. 576-588.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-968612
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 587-588
Record ID
BIM-968612