أثر استخدام استراتيجياته التعلم المستندة إلى عمل الدماغ في تنمية البرهان الرياضي و التفكير التأملي و خفض قلق الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي
Author
Source
Issue
Vol. 21, Issue 3، ج. 3 (31 Jan. 2018), pp.205-259, 55 p.
Publisher
Egyptian Council of Mathematics Education
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
55
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
عبد ربه، سيد محمد عبد الله. 2018. أثر استخدام استراتيجياته التعلم المستندة إلى عمل الدماغ في تنمية البرهان الرياضي و التفكير التأملي و خفض قلق الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. مجلة تربويات الرياضيات،مج. 21، ع. 3، ج. 3، ص ص. 205-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972120
Modern Language Association (MLA)
عبد ربه، سيد محمد عبد الله. أثر استخدام استراتيجياته التعلم المستندة إلى عمل الدماغ في تنمية البرهان الرياضي و التفكير التأملي و خفض قلق الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. مجلة تربويات الرياضيات مج. 21، ع. 3، ج. 3 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 205-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972120
American Medical Association (AMA)
عبد ربه، سيد محمد عبد الله. أثر استخدام استراتيجياته التعلم المستندة إلى عمل الدماغ في تنمية البرهان الرياضي و التفكير التأملي و خفض قلق الرياضيات لدى تلاميذ الصف الثالث الإعدادي. مجلة تربويات الرياضيات. 2018. مج. 21، ع. 3، ج. 3، ص ص. 205-259.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972120
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-972120
