فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في التحصيل و تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
Other Title(s)
The effectiveness of the scientific stations strategy in the achievement and development of scientific thinking skills for second grade students
Author
Source
Issue
Vol. 31, Issue 1 (31 Mar. 2020), pp.523-566, 44 p.
Publisher
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
44
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث : التعرف على فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في التحصيل و تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط، و اختار الباحث قصدياً مديرية تربية صلاح الدين و منها اختار متوسطة الفرقان للبنين لتطبيق التجربة فيها، و تألفت عينة البحث من (66) طالباً وزعوا عشوائيا إلى مجموعتين أحداهما تجريبية و الأخرى ضابطة، و قام ببناء اختبار تحصيلي و اختبار لتنمية مهارات التفكير العلمي، استعمل الباحث وسائل احصائية عديدة كالاختبار التائي (t-test) لعينتين مستقلتين، أسفرت النتائج عن تفوق طلاب المجموعة التجريبية على طلاب المجموعة الضابطة، و خرج الباحث ببعض الاستنتاجات و التوصيات و المقترحات.
Abstract EN
The research aimed to identify the effectiveness of the strategy of scientific stations in the achievement and development of scientific thinking skills of second-grade students, and the researcher intentionally chose the Directorate of Education Salah al-Din, and chose Furqan secondary school for boys to apply the experiment, the research sample consisted of (66) students who randomly distributed to two groups : The its igus experimental and the 2nd is control and the researcher built an achievement test and a test for developing statistical thinking skills methods such as the T-test for two independent samples.
The results showed surpassing the experimental group students to the students of the control group, the researcher came up with some conclusions, recommendations and suggestions.
American Psychological Association (APA)
الرفيعي، عامر مغير لطيف. 2020. فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في التحصيل و تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة العلوم النفسية،مج. 31، ع. 1، ص ص. 523-566.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972808
Modern Language Association (MLA)
الرفيعي، عامر مغير لطيف. فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في التحصيل و تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة العلوم النفسية مج. 31، ع. 1 (آذار 2020)، ص ص. 523-566.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972808
American Medical Association (AMA)
الرفيعي، عامر مغير لطيف. فاعلية استراتيجية المحطات العلمية في التحصيل و تنمية مهارات التفكير العلمي لدى طلاب الصف الثاني المتوسط. مجلة العلوم النفسية. 2020. مج. 31، ع. 1، ص ص. 523-566.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-972808
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 562-566
Record ID
BIM-972808