آفاق التعليم الإلكتروني و التفاعلي في الجزائر في ضوء النظريات الحديثة للتعليم : السبورة التفاعلية نموذجا
Other Title(s)
The prospect of E-learning in Algeria in the light of modern theories of education : interactive whiteboard model
Author
Source
Issue
Vol. 7, Issue 1 (s) (02 Mar. 2020), pp.165-180, 16 p.
Publisher
المدرسة العليا للأساتذة ببوزريعة مخبر علم تعليم العربية
Publication Date
2020-03-02
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
Abstract AR
أضحت التقنية ذات أهمية جد معتبرة في ميدان التربية عالميا و أن معظم الدول المتقدمة سعت بكافة وسائلها إلى الانتقال بالعملية التربوية من النظرة التقليدية إلى الشكل التفاعلي و هذا الواقع فرضه الانتشار الواسع و السريع للتكنولوجيات المختلفة و بالتالي ظهرت الحاجة التعليمية لإيجاد قنوات تفاعلية و تقديم بيئة بديلة للمتعلم يمكنه من خلالها التفاعل معها و اكتساب المزيد من المعارف و المهارات وذلك بإحداث و إعداد حقيقي لبيئة التعليم الإلكتروني والوسائط المتعددة في مجال التعليم.
و السبورة التفاعلية هي إحدى هذه الوسائل التي يتوجب على المؤسسات التربوية و حتى مؤسسات التعليم العالي التوجه لاستعمالها لما تتميز به من خصائص وميزات توجه المعلم و المتعلم إلى الأمام بواسطة تكنولوجيا التعلم.
وعليه نسعى من هذه الورقة التعرف على واقع التعليم الإلكتروني و التفاعلي في الجزائر و أفاق تطبيق نموذج السبورة التفاعلية في العملية التعليمة.
Abstract EN
Technology has become of great importance in the field of education globally, and that most developed countries have sought by all means to move the educational process from the traditional view to the interactive form, This reality has been imposed by the rapid and widespread of different technologies and thus the educational need to find interactive channels and provide an alternative environmen for the learner through which to interact with them, and acquire more knowledge and skills, by creating and preparing a real environment for e-learning, and multimedia in the field of education.
So, The interactive whiteboard is one of these means that educational institutions and even institutions and universities must go to use it, because of its characteristics and features that guide the teacher and learner forward by learning technology.
American Psychological Association (APA)
قاسيمي، آمال. 2020. آفاق التعليم الإلكتروني و التفاعلي في الجزائر في ضوء النظريات الحديثة للتعليم : السبورة التفاعلية نموذجا. العربية،مج. 7، ع. 1 (s)، ص ص. 165-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-977861
Modern Language Association (MLA)
قاسيمي، آمال. آفاق التعليم الإلكتروني و التفاعلي في الجزائر في ضوء النظريات الحديثة للتعليم : السبورة التفاعلية نموذجا. العربية مج. 7، ع. 1 (عدد خاص) (آذار 2020)، ص ص. 165-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-977861
American Medical Association (AMA)
قاسيمي، آمال. آفاق التعليم الإلكتروني و التفاعلي في الجزائر في ضوء النظريات الحديثة للتعليم : السبورة التفاعلية نموذجا. العربية. 2020. مج. 7، ع. 1 (s)، ص ص. 165-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-977861
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-977861