تحليل محتوى مقرر التفسير للمرحلة الثانوية في ضوء القيم
Other Title(s)
Analyzing the content of the interpretation course for the secondary stage in light of the values
Joint Authors
الزهراني، يحيى بن سعد
بني عطا، سهاد عبد الله إبراهيم
Source
المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 4, Issue 18 (31 Oct. 2020), pp.205-237, 33 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2020-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
33
Main Subjects
Educational Sciences
Islamic Studies
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلى التعرف على القيم التربوية لآيات مقرر التفسير(3) في المرحلة الثانوية ، و التعرف على مدى تناول مقرر التفسير (3) في المرحلة الثانوية للقيم التربوية.
و قد اعتمد المنهج الوصفي التحليلي، بعد وضع قائمة بأهم القيم المضمنة في الآيات في مقرر التفسير (3) في المرحلة الثانوية، قام الباحث بتحليل محتوى المقرر في ضوء قائمة بالقيم الثانوية في الآيات ، المجتمع هنا هو ذات العينة وهو مقرر التفسير (3) للمرحلة الثانوية في المملكة العربية السعودية.
و استخدم البحث بطاقة تحليل محتوى بعد تحديد القيم التي سيقيم الكتاب على ضوئها.
و أكدت النتائج أن قائمة قيم تربوية لآيات مقرر التفسير (3) في المرحلة الثانوية وتقسيمها إلى إيجابية و سلبية.
و بيان أن المقرر قد تناول القيم المذكورة و ركز على القيم الإيجابية أكثر من القيم السلبية و إن كان أيضا تناول القيم السلبية بشكل جيد.
Abstract EN
The aim of the research is to identify the educational values of the verses of the Interpretation course (3) in the secondary stage, and to identify the extent to which the interpretation course (3) at the secondary stage deals with educational values.
The analytical descriptive approach was adopted, after developing a list of the most important values included in the verses in the interpretation course (3) in the secondary stage, the researcher analyzed the content of the course in light of a list of secondary values in the verses, the community here is the same sample and it is the interpretation course (3) for the secondary stage in KSA.
The research used a content analysis card after determining the values that the book will evaluate on.
The results confirmed that a list of educational values of the verses of the Interpretation Course (3) in the secondary stage, and their division into positive and negative.
And a statement that the course has dealt with the mentioned values and focused on the positive values more than the negative ones, although it also addresses the negative values well.
American Psychological Association (APA)
الزهراني، يحيى بن سعد وبني عطا، سهاد عبد الله إبراهيم. 2020. تحليل محتوى مقرر التفسير للمرحلة الثانوية في ضوء القيم. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية،مج. 4، ع. 18، ص ص. 205-237.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979303
Modern Language Association (MLA)
الزهراني، يحيى بن سعد وبني عطا، سهاد عبد الله إبراهيم. تحليل محتوى مقرر التفسير للمرحلة الثانوية في ضوء القيم. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية مج. 4، ع. 18 (تشرين الأول 2020)، ص ص. 205-237.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979303
American Medical Association (AMA)
الزهراني، يحيى بن سعد وبني عطا، سهاد عبد الله إبراهيم. تحليل محتوى مقرر التفسير للمرحلة الثانوية في ضوء القيم. المجلة العربية للعلوم التربوية و النفسية. 2020. مج. 4، ع. 18، ص ص. 205-237.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-979303
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 235-237
Record ID
BIM-979303