تحليل محتوى منهاج التربية البدنية و الرياضية الجديد للسنة الأولى من التعليم المتوسط : الكفاءات المعرفية وفق صنافة بلوم
Other Title(s)
Analysis of the content of physical education and sports curriculum of the first year middle school : cognitive competencies depending on Bloom’s taxonomy
Joint Authors
الشارف، قدور بن شريف
الشيخ، صافي
عبد القادر زيتوني
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 12, Issue 4 (s) (30 Jun. 2020), pp.449-462, 14 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة توافر الكفاءات المعرفية وفق صنافة بلوم المتضمنة في منهاج التربية البدنية و الرياضية الجديد للسنة أولى متوسط و لمعالجة هذه المشكلة قمنا باستخدام المنهج الوصفي التحليلي لأنه أكثر انسجاما مع هذه الدراسة وذلك باعتماده على الطريقة الكمية للحكم على الأشياء المراد تحليلها.
و لأجل جمع البيانات من عينة الدراسة ممثلة في جميع مركبات الكفاءة لمنهاج التربية البدنية و الرياضية الجديد للسنة أولى متوسط قمنا بتصميم أداة تحليل المحتوى مكونة من ستة محاور تشكل تمثل المستويات الستة لصنافة بلوم (المعرفة- الفهم- التطبييق- التحليل-التركيب-التقويم) و بعد جمع البيانات و تفريغ النتائج تم استخدام النسب المئوية لحساب التكرارات لكل مستوى و أسفرت نتائج الدراسة على وجود ضعف في درجة توافر الكفاءات المعرفية وفق صنافة بلوم في منهاج التربية البدنية و الرياضية الجديد للسنة أولى متوسط
Abstract EN
The objective of the study was to identify the degree of availability of cognitive competencies in accordance with the plaques included in the new Physical Education and Physical Education Curriculum for the first year.
To address this problem, we used the analytical descriptive approach because it is more consistent with this study by relying on the quantitative method of judging the objects to be analyzed.
In order to collect the data from the sample of the study represented in all competencies of the new physical education and sports curriculum for the first year middle school, we designed a six-axis content analysis tool that represents the six levels of the Bloom's Taxonomy (knowledge, Understanding, Application, Analysis, Synthsis, Evaluation ), Data and Emissions Results The percentages for the calculation of frequencies were used for each level.
The results of the study revealed a weakness in the availability of knowledge competencies according to the Bloom platform in the new Physical Education and Sports curriculum for the first year of average
American Psychological Association (APA)
الشارف، قدور بن شريف وعبد القادر زيتوني والشيخ، صافي. 2020. تحليل محتوى منهاج التربية البدنية و الرياضية الجديد للسنة الأولى من التعليم المتوسط : الكفاءات المعرفية وفق صنافة بلوم. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 12، ع. 4 (s)، ص ص. 449-462.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982294
Modern Language Association (MLA)
عبد القادر زيتوني....[و آخرون]. تحليل محتوى منهاج التربية البدنية و الرياضية الجديد للسنة الأولى من التعليم المتوسط : الكفاءات المعرفية وفق صنافة بلوم. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 12، ع. 4 (عدد خاص) (2020)، ص ص. 449-462.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982294
American Medical Association (AMA)
الشارف، قدور بن شريف وعبد القادر زيتوني والشيخ، صافي. تحليل محتوى منهاج التربية البدنية و الرياضية الجديد للسنة الأولى من التعليم المتوسط : الكفاءات المعرفية وفق صنافة بلوم. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2020. مج. 12، ع. 4 (s)، ص ص. 449-462.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-982294
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 461
Record ID
BIM-982294