درجة ممارسة معلمات الطالبات ذوات صعوبات التعلم لمهارات الوعي الصوتي لتعليم القراءة بمحافظة الأحساء
Other Title(s)
The degree to practicing phonological awareness skills for teaching reading by female students with learning disabilities teachers in al-Ahsa Governorate
Joint Authors
العرفج، عبد الحميد بن عبد الله
العمير، آلاء أحمد محمد
Source
Issue
Vol. 10, Issue 37، ج. 1 (31 Jul. 2020), pp.1-26, 26 p.
Publisher
Special Education and Rehabilitation Organization
Publication Date
2020-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
26
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على درجة ممارسة معلمات الطالبات ذوات صعوبات التعلم لمهارات الوعي الصوتي لتعليم القراءة بمحافظة الأحساء.
و استخدمت الدراسة المنهج الوصفي.
تم تطوير استبانة مهارات الوعي الصوتي المؤلفة من (20) فقرة لتحقيق هدف الدراسة، طبقت على عينة عشوائية من المعلمات بلغت (38) معلمة خلال العام الدراسي 2019 / 2020م.
و أظهرت نتائج الدراسة أن درجة ممارسة معلمات الطالبات ذوات صعوبات التعلم لمهارات الوعي الصوتي کانت متوسطة، و أوصت الدراسة تدريب المعلمات على استخدام مهارات الوعي الصوتي لزيادة کفاءتهم في تعليم القراءة للطالبات ذوات صعوبات التعلم
Abstract EN
The study aimed to identify the degree of female teachers with learning disabilities practicing phonological awareness skills for teaching reading in Al-Ahsa Governorate.
The study used the descriptive method.
The study has developed a questionnaire for phonological awareness skills consisting of (20) paragraphs to achieve the goal of the study.
The sample was chosen randomly.
The Sample of female teachers were (38) female teachers during the academic year 2019/2020.
The results of the study showed that the degree of female teachers with learning difficulties practicing phonological awareness skills was average, The study recommended that training teachers to use phonological awareness skills to increase their competence in teaching reading to students with learning difficulties
American Psychological Association (APA)
العرفج، عبد الحميد بن عبد الله والعمير، آلاء أحمد محمد. 2020. درجة ممارسة معلمات الطالبات ذوات صعوبات التعلم لمهارات الوعي الصوتي لتعليم القراءة بمحافظة الأحساء. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 10، ع. 37، ج. 1، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983605
Modern Language Association (MLA)
العرفج، عبد الحميد بن عبد الله والعمير، آلاء أحمد محمد. درجة ممارسة معلمات الطالبات ذوات صعوبات التعلم لمهارات الوعي الصوتي لتعليم القراءة بمحافظة الأحساء. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 10، ع. 37، ج. 1 (تموز 2020)، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983605
American Medical Association (AMA)
العرفج، عبد الحميد بن عبد الله والعمير، آلاء أحمد محمد. درجة ممارسة معلمات الطالبات ذوات صعوبات التعلم لمهارات الوعي الصوتي لتعليم القراءة بمحافظة الأحساء. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2020. مج. 10، ع. 37، ج. 1، ص ص. 1-26.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983605
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 25-26
Record ID
BIM-983605