مدى استخدام معلمات العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة أسلوب الحوار و المناقشة في التدريس و معوقات ذلك
Source
Issue
Vol. 35, Issue 8، ج. 2 (31 Aug. 2019), pp.48-74, 27 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2019-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
27
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على مدى استخدام معلمات العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة أسلوب الحوار و المناقشة في التدريس بالإضافة إلى التعرف على أهم المعوقات التي تحول دون استخدام معلمات العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة أسلوب الحوار و المناقشة في التدريس وقد تكون مجتمع الدراسة من جميع معلمات العلوم الشرعية في مدارس التعليم العام الحكومية للمرحلة المتـوسطة (بنات) التابعة لوزارة التربية و التعليم في مدينة الرياض لعام 1429هـ كما أن الدراسة اعتمدت على الاستبانة لغايات جمع بيانات الدراسة أما تحليلها فقد استخدمت الدراسة الحزمة الإحصائية للعلوم الاجتماعية (SPSS) وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من النتائج أهمها أن معلمات العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة موافقات على أنهن يستخدمن دائما أربعا من خطوات ما قبل الحوار و المناقشة و يستخدمن غالبا سبعا من خطوات ما قبل الحوار و المناقشة و ذلك من إحدى عشرة خطوة كما اظهرت النتائج أن عينة الدراسة يستخدمن مجموعة من الخطوات التي تمارس أثناء الحوار و المناقشة في التدريس و ذلك من عشر خطوات تمارس أثناء الحوار و المناقشة كما توصلت الدراسة إلى أن معلمات العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة موافقات على أن هناك معوقات تحول دون استخدامهن أسلوب الحوار و المناقشة في التدريس وقد أوصت الدراسة بضرورة عقد الدروس النموذجية لممارسة أسلوب الحوار و المناقشة لمعلمات العلوم الشرعية و ذلك لتبادل الخبرات فيما بينهن بالإضافة إلى أهمية تضمين فترة التدريب الميداني تدريبا عمليا على أسلوب الحوار و المناقشة و زيادة عقد الدورات التدريبية و التثقيفية لمعلمات العلوم الشرعية حول أهمية و كيفية استخدام أسلوب الحوار و المناقشة.
American Psychological Association (APA)
الحمود، رحاب محمد عبد العزيز والسيف، عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم. 2019. مدى استخدام معلمات العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة أسلوب الحوار و المناقشة في التدريس و معوقات ذلك. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 8، ج. 2، ص ص. 48-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983908
Modern Language Association (MLA)
الحمود، رحاب محمد عبد العزيز والسيف، عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم. مدى استخدام معلمات العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة أسلوب الحوار و المناقشة في التدريس و معوقات ذلك. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 8، ج. 2 (آب 2019)، ص ص. 48-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983908
American Medical Association (AMA)
الحمود، رحاب محمد عبد العزيز والسيف، عبد المحسن بن سيف بن إبراهيم. مدى استخدام معلمات العلوم الشرعية في المرحلة المتوسطة أسلوب الحوار و المناقشة في التدريس و معوقات ذلك. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 8، ج. 2، ص ص. 48-74.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-983908
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 66-74
Record ID
BIM-983908