فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التدريس الإستراتيجي لدى معلمي علم النفس و أثر ذلك علي تنمية مهارات التفكير المنظومي لدى طلابهم
Author
Source
Issue
Vol. 35, Issue 11، ج. 1 (30 Nov. 2019), pp.1-29, 29 p.
Publisher
Assiut University Faculty of Education
Publication Date
2019-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
29
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلي معرفة فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التدريس الإستراتيجي لدى معلمي علم النفس و أثر ذلك علي تنمية التفكير المنظومي لدي طلابهم، لذلك تم إعداد بطاقة ملاحظة أداء معلمي علم النفس علي مهارات التدريس الاستراتيجي و تطبيقها قبل و بعد تنفيذ البرنامج علي معلمي علم النفس، و توصلت الدراسة إلي أن قيمة "Z" دالة عند مستوى 0، 05 لأبعاد بطاقة الملاحظة ككل وفي مهارات التخطيط و تنفيذ التدريس الاستراتيجي في تدريس علم النفس كلا علي حدة مما يدل على وجود فروق جوهرية بين رتب متوسط درجات مجموعة الدراسة في التطبيقين القبلي و البعدي و ذلك لصالح متوسطات رتب درجات مجموعة الدراسة في التطبيق البعدي، و أظهرت النتائج أن حجم الأثر للبرنامج في مهارات التدريس الاستراتيجي ككل و أبعاده كان كبير و ذلك يؤكد الأثر الكبير للبرنامج في مهارات التدريس الاستراتيجي.
و لمعرفة أثر استخدام معلمي علم النفس لمهارات التدريس الاستراتيجي علي تنمية التفكير المنظومي لدي طلابهم، قام الباحث بإعداد اختبار التفكير المنظومي و تطبيقه على الطلاب دارسي علم النفس قبل التدريس الاستراتيجي لهم و بعده، و أسفرت النتائج عن وجود فرق ذو دلالة إحصائية بين متوسطي درجات الطلاب في التطبيقين القبلي و البعدي لاختبار التفكير المنظومي حيث بلغت قيمة "ت" المحسوبة (11، 23) وهي دالة عند مستوى 0.01 لصالح التطبيق البعدي، و هذا يدل على أن تنمية مهارات التدريس الاستراتيجي لدي المعلمين أدى إلى تنمية التفكير المنظومي لدي طلابهم، كذلك بلغت نسبة الكسب المعدل لمجموعة الدراسة (1، 53) و هذا يشير إلي مستوى كبير من الفاعلية، و كان حجم الأثر كبير، مما يدل علي أهمية استخدام المعلمين لمهارات التدريس الاستراتيجي في تنمية التفكير المنظومي.
American Psychological Association (APA)
عمار، أسامة عربي محمد محمد. 2019. فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التدريس الإستراتيجي لدى معلمي علم النفس و أثر ذلك علي تنمية مهارات التفكير المنظومي لدى طلابهم. مجلة كلية التربية،مج. 35، ع. 11، ج. 1، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984060
Modern Language Association (MLA)
عمار، أسامة عربي محمد محمد. فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التدريس الإستراتيجي لدى معلمي علم النفس و أثر ذلك علي تنمية مهارات التفكير المنظومي لدى طلابهم. مجلة كلية التربية مج. 35، ع. 11، ج. 1 (تشرين الثاني 2019)، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984060
American Medical Association (AMA)
عمار، أسامة عربي محمد محمد. فاعلية برنامج مقترح لتنمية مهارات التدريس الإستراتيجي لدى معلمي علم النفس و أثر ذلك علي تنمية مهارات التفكير المنظومي لدى طلابهم. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 35، ع. 11، ج. 1، ص ص. 1-29.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984060
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 26-29
Record ID
BIM-984060