![](/images/graphics-bg.png)
دور مواقع التواصل الاجتماعي في تنمية الوعي الاجتماعي لدى طلاب و طالبات المرحلة الثانوية بمدينة أبها
Other Title(s)
The role of social media in developing social awareness among high school students in Abha city
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 20، ج. 5 (31 May. 2019), pp.539-581, 43 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2019-05-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
43
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى التعرف على دور مواقع التواصل الاجتماعي في تنمية الوعي الاجتماعي لدى طلاب و طالبات المرحلة الثانوية بمدينة أبها و استخدم لتحقيق هذا الهدف المنهج الوصفي التحليلي تكون مجتمع الدراسة من طلاب و طالبات المرحلة الثانوية بمدينة أبها و للإجابة عن أسئلة الدراسة استخدم المنهج الوصفي التحليلي و طبقت الاستبانة لجمع البيانات و المعلومات من أفراد العينة و كان إجمالي عدد أفراد العينة 1028 بواقع (797)من الإناث و (231) من الذكور و قد توصل الدراسة لعدة نتائج أهمها: - وجود اختلافات دالة إحصائيا بين الطلاب و الطالبات في آرائهم المتعلقة بدرجة استخدام مواقع التواصل الاجتماعي و أسباب ذلك تتمثل في: تقدم لي مواقع التواصل الاجتماعي كل ما أحتاجه في كافة المجالات (لصالح الإناث) و تفسر هذه النتيجة بأن مواقع التواصل تتيح للإناث الاعتماد على ذاتهن في التعرف على احتياجاتهن و السعي لاختيارها و شراءها توفر لي مواقع التواصل الاجتماعي الكثير من الجهد و الوقت (لصالح الذكور) و تفسر هذه النتيجة بأن مواقع التواصل تتيح للذكور أتاحت وقت أقل في التواصل مع مجتمعهم و التركيز على أعمالهم أشعر بأن استخدام مواقع التواصل الاجتماعي حق من حقوق كافة أفراد المجتمع( لصالح الذكور) و تفسر هذه النتيجة بأن مواقع التواصل أتاحت للذكور حرية أكبر في تبادل المعرفة و الآراء و لذلك ذات موافقتهم على أن استخدام مواقع التواصل الاجتماعي حق من حقوق كافة أفراد المجتمع.
-وجود اختلافات دالة إحصائيا بين الطلاب و الطالبات في آرائهم المتعلقة بدرجة أثر مواقع التواصل الاجتماعي في تنمية الوعي الاجتماعي و أسباب ذلك تتمثل في: سهلت مواقع التواصل الاجتماعي القيام بأعمال تطوعية مع مجموعة من الزملاء / الزميلات (لصالح الإناث) و تفسر هذه النتيجة بأن مواقع التواصل أتاحت للإناث فرصة المشاركة في العمل بصورة أكبر دون قيود.
و خرجت الدراسة بتوصيات أهمها : العمل على توجيه طلاب و طالبات المرحلة الثانوية للاستفادة من مواقع التواصل الاجتماعي في العملية التعليمية و إجراء تقويم مستمر لواقع الاستخدام الإيجابي لطلاب و طالبات المرحلة الثانوية لمواقع التواصل الاجتماعي - على كل مسلم أن يتزود بالتقوى و على المؤسسات التربوية المسئولة إدراجه كهدف تربوي يهم المجتمع و الأسرة.
Abstract EN
The aim of the study is to identify the role of social networks in the development of social awareness among secondary school students in Abha city.
The researcher used analytical descriptive approach.
The study society consisted of secondary students in Abha.
The analytical descriptive approach has been used to answer the questions, a questionnaire was applied to collect Data and information from the sample, The total number of sample was 1028 (797) females and (231) males.
- the study revealed many results, the most important are:
There are statistically significant differences between male and female students in their point of views on the degree of use of social networks sites; The reasons for this are: The social networks offer me all what I need in all fields (for females), which explains that these sites allow females to depend on themselves to identify their needs, choose and buy them.
(for males)The social networks keep me a lot of effort and time.
These results explains that; networks allow males to spend less time to communicate with their community and focus on their business.
I think that using networks is a right for all members of society (for males), because the communication sites give males greater freedom to share knowledge and opinions.
Therefore, I agree that the use of social network is a right for all members of society.
Also There are statistically significant differences between male and female students in their views on the impact of social networking sites on the development of social awareness.
This refers to: The social networks facilitated volunteer work with a group of colleagues (for females).
This result shows The opportunity for females to participate more freely without restrictions.
The study recommends that:
- Directing secondary students to use the social networks in education.
- Conducting a continuous assessment to evaluate the positive use of secondary school students of social networks.
American Psychological Association (APA)
الشهري، هند محمد علي. 2019. دور مواقع التواصل الاجتماعي في تنمية الوعي الاجتماعي لدى طلاب و طالبات المرحلة الثانوية بمدينة أبها. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 5، ص ص. 539-581.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984642
Modern Language Association (MLA)
الشهري، هند محمد علي. دور مواقع التواصل الاجتماعي في تنمية الوعي الاجتماعي لدى طلاب و طالبات المرحلة الثانوية بمدينة أبها. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 5 (2019)، ص ص. 539-581.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984642
American Medical Association (AMA)
الشهري، هند محمد علي. دور مواقع التواصل الاجتماعي في تنمية الوعي الاجتماعي لدى طلاب و طالبات المرحلة الثانوية بمدينة أبها. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 5، ص ص. 539-581.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984642
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 578-581
Record ID
BIM-984642