فعالية برنامج ارشادي تربوي قائم على نظرية (وليام جلاسر) في تنمية مستوى مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي
Other Title(s)
The effectiveness of a counseling program based on theory william glaser's in developing level reading comprehension for students fourth grade primary school
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 20، ج. 13 (31 Dec. 2019), pp.323-339, 17 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى التعرف إلى فاعلية الإرشاد الواقعي في تنمية مستويات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الرابع ابتدائي، و تكونت عينة الدراسة من (31) تلميذ و تلميذة من مجتمع الدراسة، تم اختيارهم كعينة قصدية، و قد استخدم الباحث منهج المنهج شبه التجريبي Quasi – experimental لبيان فعالية المتغير المستقل (البرنامج الارشادي) على المتغير التابع (الفهم القرائي)، و تمثلت أداة البحث في الاختبار التحصيلي الذي تم إعداده، و بعد إجراء الباحث للمعالجات الإحصائية اللازمة.
أكدت النتائج فعالية البرنامج الإرشاد التربوي في تنمية مستويات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي
Abstract EN
This study aimed to reveal The effectiveness of an Educational Counseling Program in developing the levels of reading comprehension at students fourth grade, The sample of the study consisted of "31" male and female students, They were chosen as a purposive sample.
The quasi-experimental approach to reveal the effect of dependent variable (Educational Counseling Program) on independent variable (Reading comprehension), Two tools were applied to achieve the goals of the study; an achievement test.
The results showed a statistically significant The effectiveness of Educational Counseling Program in developing the levels of reading comprehension At students fourth grade
American Psychological Association (APA)
روبي، محمد لخضر. 2019. فعالية برنامج ارشادي تربوي قائم على نظرية (وليام جلاسر) في تنمية مستوى مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 13، ص ص. 323-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984831
Modern Language Association (MLA)
روبي، محمد لخضر. فعالية برنامج ارشادي تربوي قائم على نظرية (وليام جلاسر) في تنمية مستوى مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 13 (2019)، ص ص. 323-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984831
American Medical Association (AMA)
روبي، محمد لخضر. فعالية برنامج ارشادي تربوي قائم على نظرية (وليام جلاسر) في تنمية مستوى مهارات الفهم القرائي لدى تلاميذ الصف الرابع الإبتدائي. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 13، ص ص. 323-339.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984831
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 336-338
Record ID
BIM-984831