برنامج قائم على المعمل الافتراضي لتنمية الفهم العميق في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
Other Title(s)
A program based on the virtual laboratory to develop a deep understanding in science course for middle school students
Author
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 20، ج. 11 (30 Nov. 2019), pp.489-502, 14 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2019-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
14
Main Subjects
Natural & Life Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
Abstract AR
تعتبر مادة العلوم من المواد الدراسية الأساسية التي لها أهميتها و تطبيقاتها في مختلف مجالات الحياة وهي أساس التقدم العلمي و التكنولوجي، و دراستها تساهم في تنمية القدرات العليا في التفكير و تشبع الحاجات التعليمية للتلاميذ، و من ثم أصبحت مسئولية معلم العلوم الآن تحقيق أهداف تربوية تتخطي حدود تلقين المعلومات لتصل إلي توفير الفرص و الظروف و استخدام برامج و استراتيجيات تدريسية تجعل التلاميذ قادرين علي فهم المعارف و تنمية مهارات التفكير.
يعتبر التعليم الالكتروني من الأساليب التعليمية الحديثة التي تتميز بالثراء و التنوع في الأساليب التي يمكن أن يقدم بها مما يساعد في الإيفاء بمتطلبات و حاجات الطلاب المختلفة و يمكنهم من التعلم حسب ميولهم و قدراتهم و استعداداتهم إذا أحسن تصميمه و تقديمه ليصبح أداة فعالة للتعلم الذاتي ووسيلة تمكن الطلاب من الاكتشاف و التحليل و التركيب و هذا لا يلغي دور المعلم بل يطوره و يحوله من الملقن إلى الموجه و المنسق.
American Psychological Association (APA)
حسانين، إبراهيم محمد. 2019. برنامج قائم على المعمل الافتراضي لتنمية الفهم العميق في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 11، ص ص. 489-502.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984863
Modern Language Association (MLA)
حسانين، إبراهيم محمد. برنامج قائم على المعمل الافتراضي لتنمية الفهم العميق في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 11 (2019)، ص ص. 489-502.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984863
American Medical Association (AMA)
حسانين، إبراهيم محمد. برنامج قائم على المعمل الافتراضي لتنمية الفهم العميق في مادة العلوم لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 11، ص ص. 489-502.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984863
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 501-502
Record ID
BIM-984863