المتانة العقلية و علاقتها بالدافعية الأكاديمية و أساليب مواجهة الضغوط لعينة من طلاب جامعة حلوان
Other Title(s)
Mental toughness and its relation with academic motivation and coping styles with stress for a sample from Helwan university students
Author
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 21، ج. 6 (30 Jun. 2020), pp.139-185, 47 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
47
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث الحالي إلى الكشف عن العلاقة الارتباطية بين المتانة العقلية و كل من الدافعية الأكاديمية و أساليب مواجهة الضغوط لعينة من طلاب جامعة حلوان تكونت عينة البحث من (348) طالبا من بعض كليات جامعة حلوان (التربية – الخدمة الاجتماعية-الهندسة-العلوم) تراوحت أعمارهم بين (20-21) عام بمتوسط عمري قدره (20.3) عام و قد انقسموا إلى (164) من الذكور (184) من الإناث و قد أظهرت النتائج وجود علاقة ارتباطية دالة إحصائيا بين المتانة العقلية بأبعادها (التحكم، التحدي، الالتزام، الثقة) و الدافعية الأكاديمية و أساليب مواجهة الضغوط (مهارات حل المشكلات-البحث عن المعلومات-التخطيط) لعينة البحث من طلاب جامعة حلوان كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق دالة إحصائيا في المتانة العقلية و أساليب مواجهة الضغوط تعزى للنوع(ذكور-إناث) كما وجدت فروق دالة إحصائيا في المتانة العقلية بأبعادها المختلفة و أساليب مواجهة الضغوط لصالح طلاب الكليات العلمية مقارنة بطلاب الكليات الأدبية مما يوضح أهمية دراسة المتانة العقلية لطلاب الجامعة و إعداد برامج ارشادية لتنميتها حتى ينعكس ذلك على الدافعية الأكاديمية و أساليب مواجهة الضغوط لديهم و الإنجاز الأكاديمي بصفة عامة.
Abstract EN
Researcher aimed to detect the relationship between Mental Toughness both Academic Motivation & Coping styles for a sample consisted of (348) student from Helwan Universit differences between average scores of the Helwan University Students in Mental Toughness that are attributable to Gender (Male - Female), that Are attributable to Academic specialization (Literary– Scientific), Result: There Are statically significant relationship between Mental Toughness both Academic Motivation & Coping styles, There are statistically significant differences between Averages score of the Helwan university students in Mental Toughness are attributable To Gender (Male-Female), There are statistically significant differences between Averages score of the Helwan university students in Mental Toughness are attributable To Academic specialization (Literary– Scientific), this result confirms the importance Of developing Mental Toughness of university students
American Psychological Association (APA)
الليثي، أحمد حسن محمد. 2020. المتانة العقلية و علاقتها بالدافعية الأكاديمية و أساليب مواجهة الضغوط لعينة من طلاب جامعة حلوان. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2020، ع. 21، ج. 6، ص ص. 139-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984964
Modern Language Association (MLA)
الليثي، أحمد حسن محمد. المتانة العقلية و علاقتها بالدافعية الأكاديمية و أساليب مواجهة الضغوط لعينة من طلاب جامعة حلوان. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 21، ج. 6 (حزيران 2020)، ص ص. 139-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984964
American Medical Association (AMA)
الليثي، أحمد حسن محمد. المتانة العقلية و علاقتها بالدافعية الأكاديمية و أساليب مواجهة الضغوط لعينة من طلاب جامعة حلوان. مجلة البحث العلمي في التربية. 2020. مج. 2020، ع. 21، ج. 6، ص ص. 139-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-984964
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 173-184
Record ID
BIM-984964
