![](/images/graphics-bg.png)
الفجوة بين مناهج رياض الأطفال و التعليم الابتدائي الأساسي (الصفوف الأولية) في المدارس الحكومية بالمملكة العربية السعودية
Other Title(s)
The gap between children's education and basic primary education (first grades) in the Islamic schools in Saudi Arabia
Author
المنصور، أريج بنت محمد عبد العزيز
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 20، ج. 8 (31 Aug. 2019), pp.161-175, 15 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2019-08-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
15
Main Subjects
Topics
Abstract AR
يهدف البحث إلى معرفة الأساليب و طرق التدريس التي يستخدمها المعلمين في الصفوف الأولية في مدارس المرحلة الابتدائية الحكومية بمدينة الرياض.
و معرفة الألعاب التعليمية التي يمكن أن تستخدم في الصفوف الأولية في مدارس المرحلة الابتدائية الحكومية بمدينة الرياض.
و معرفة واقع استخدام الألعاب التربوية في الصفوف الأولية في مدارس المرحلة الابتدائية الحكومية بمدينة الرياض.
و أيضا يهدف البحث إلى معرفة أهمية استمرارية مناهج التدريس المتبعة في رياض الأطفال في الصفوف الأولية من المرحلة الابتدائية الحكومية.
و من أبرز نتائج البحث إن أبرز النظريات التي أسهمت في فهم طبيعة المتعلم و أسهمت نتائجها في تشكيل مناهج المرحلة الابتدائية و منها نظرية بياجيه و نظرية التعلم القائم على وظائف المخ.
و من الأساليب و طرق التدريس التي يستخدمها المعلمين في الصفوف الأولية في مدارس المرحلة الابتدائية الحكومية بمدينة الرياض و منها الطريقة الإلقائية و طريقة المناقشة و الطريقة البنائية.
و من الألعاب التعليمية التى يمكن أن تستخدم في الصفوف الأولية في مدارس المرحلة الابتدائية في مدينة الرياض اللعب البدني و اللعب التمثيلي و اللعب التركيبي البنائي و الألعاب الفنية و الألعاب الثقافية.
Abstract EN
The aim of this research is to know the methods and teaching methods used by teachers in the primary grades in public elementary schools in Riyadh.
And to know the educational games that can be used in the primary grades in public primary schools in Riyadh.
And to know the reality of the use of educational games in the primary grades in public primary schools in Riyadh.
The aim of this research is to know the importance of continuity of the curriculum used in kindergartens in the primary grades of the government primary stage.
One of the most prominent results of the research is that the most prominent theories that contributed to the understanding of the nature of the learner and its results contributed to the formation of the curriculum of primary school, including Piaget theory, and the theory of learning based on brain functions.
Among the methods and teaching methods used by teachers in primary classes in public primary schools in Riyadh, including the dumping method, the method of discussion, and the structural method.
Among the educational games that can be used in the primary grades in primary schools in the city of Riyadh physical play and play and play constructive construction and artistic games and cultural games.
American Psychological Association (APA)
المنصور، أريج بنت محمد عبد العزيز. 2019. الفجوة بين مناهج رياض الأطفال و التعليم الابتدائي الأساسي (الصفوف الأولية) في المدارس الحكومية بالمملكة العربية السعودية. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2019، ع. 20، ج. 8، ص ص. 161-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985236
Modern Language Association (MLA)
المنصور، أريج بنت محمد عبد العزيز. الفجوة بين مناهج رياض الأطفال و التعليم الابتدائي الأساسي (الصفوف الأولية) في المدارس الحكومية بالمملكة العربية السعودية. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 20، ج. 8 (2019)، ص ص. 161-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985236
American Medical Association (AMA)
المنصور، أريج بنت محمد عبد العزيز. الفجوة بين مناهج رياض الأطفال و التعليم الابتدائي الأساسي (الصفوف الأولية) في المدارس الحكومية بالمملكة العربية السعودية. مجلة البحث العلمي في التربية. 2019. مج. 2019، ع. 20، ج. 8، ص ص. 161-175.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985236
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 174-175
Record ID
BIM-985236