الاستثارة الفائقة و التصورات الضمنية للذكاء كمنبئات بالدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين أكاديميا
Other Title(s)
The over excitement and implicit perceptions of intelligence as predictors of mental motivation among academically gifted high school students
Author
Source
Issue
Vol. 2020, Issue 21، ج. 3 (31 Mar. 2020), pp.100-141, 42 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Women for Arts Science and Education
Publication Date
2020-03-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
42
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة: إلى الکشف عن علاقة الاستثارة الفائقة و التصورات الضمنية للذکاء بالدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين أکاديميا و التنبئو بالدافعية العقلية من الاستثارة الفائقة و التصورات الضمنية للذکاء لديهم و شارک في هذه الدراسة (179) طالب تم اختيارهم من المجتمع الأصلي بمدارس إدارة أشمون التعليمية– محافظة المنوفية تتراوح أعمارهم ما بين (15 – 16.3) عام بمتوسط عمري قدره (15.7) عام و انحراف معياري قدره (0.5) شهور وتم استخدم: مقياس ستانفورد بنيه الصورة الخامسة (تعريب: محمود أبو النيل و محمد محمد و عبد الموجود عبد السميع 2011) و مقياس الاستثارة الفائقة (إعداد: الباحث) و مقياس التصورات الضمنية للذکاء إعداد/ عبدالفتاح و ياتس (2006) تعريب الباحث و مقياس الدافعية العقلية إعداد/ جيانکارلو و فاشيوف (1998) ترجمة توفيق مرعي و محمد نوفل (2008) وتوصلت نتائج الدراسة إلى: وجود علاقة موجبة داله إحصائيا بين الاستثارة الفائقة و الدافعية العقلية ووجود علاقة سالبة داله إحصائيا بين النظرية الوراثية للذکاء و الدافعية العقلية بينما توجد علاقة موجبة داله إحصائيا بين التصورات النمائية للذکاء و الدافعية العقلية کما توصلت نتائج الدراسة إلى أنه يمکن التنبؤ بالدافعية العقلية من الاستثارة الفائقة و التصورات الضمنية للذکاء لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين أکاديميا.
Abstract EN
The present study aimed to identify the relationship between over excitability and Implicit Theory of Intelligence by mental motivation of Academic talent secondary stage students, participated in this study was (179) students selected from the original community from Ashmoun Administration schools - Menoufia Governorate Their ages ranged between (15) years to (16.3) years, with an average age of (15.7) years and a standard deviation of (0.5) months, The study used: Stanford Bennyh scale Fifth Edition (Translated by: Mahmoud Abu Nile, Mohammed Mohammed& Abdul Muqayed Abdul Samie, 2011), over excitability scale (Prepared by: the author), Implicit Theory of Intelligence(Prepared by: Abd- El- Ftah & Yates, 2006: Translated by the author) and mental motivation scale Translated by (Giancarol & Facion, 1998) Translated by Tawfik Marae & Mohamed Noval (2008), The study found that: There is a statistically significant positive relationship between over excitability and mental motivation, and a statistically significant negative relationship between Theory Of Fixed Intelligence and mental motivation, but There is a statistically significant positive relationship between Theory Of Malleable Intelligence and mental motivation.
It also found that: mental motivation can be predicted from over excitability and mental motivation of Academic talent secondary stage students.
American Psychological Association (APA)
رمضان، أحمد ثابت فضل. 2020. الاستثارة الفائقة و التصورات الضمنية للذكاء كمنبئات بالدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين أكاديميا. مجلة البحث العلمي في التربية،مج. 2020، ع. 21، ج. 3، ص ص. 100-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985423
Modern Language Association (MLA)
رمضان، أحمد ثابت فضل. الاستثارة الفائقة و التصورات الضمنية للذكاء كمنبئات بالدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين أكاديميا. مجلة البحث العلمي في التربية ع. 21، ج. 3 (آذار 2020)، ص ص. 100-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985423
American Medical Association (AMA)
رمضان، أحمد ثابت فضل. الاستثارة الفائقة و التصورات الضمنية للذكاء كمنبئات بالدافعية العقلية لدى طلاب المرحلة الثانوية الموهوبين أكاديميا. مجلة البحث العلمي في التربية. 2020. مج. 2020، ع. 21، ج. 3، ص ص. 100-141.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-985423
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 135-140
Record ID
BIM-985423