صعوبات تلقي النصوص الأدبية لدى تلاميذ الشعب العلمية في الطور الثانوي
Other Title(s)
Difficulties in receiving literary texts for scientific students : at the secondary leve
Joint Authors
Source
العمدة في اللسانيات و تحليل الخطاب
Issue
Vol. 4, Issue 3 (30 Sep. 2020), pp.61-79, 19 p.
Publisher
Université Mohamed Boudiaf-M'sila Faculté des Letters et des Langues
Publication Date
2020-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Educational Sciences
Literature
Topics
Abstract AR
تسعى هذه الدراسة للكشف عن أهمية القارئ (المتعلم) في العملية التعليمية.
و إبراز الدور الفعال الذي يؤديه من خلال تفاعله مع مختلف النصوص الموجهة إليه.
وهنا يبرز تأثير نظرية التلقي في العملية التعليمية.
و بهدف الوقوف على هذا الدور المهم للقارئ المتعلم قمنا بدراسة ميدانية لبعض المؤسسات التربوية التي كشفت عن أهمية القراءة في تدريس كثير من الأنشطة اللغوية.
Abstract EN
This study seeks to reveal the importance of the reader (the learner) in the educational process.
And to highlight the effective role it plays through its interaction with the various texts addressed to it.
Here, the influence of the receiving theory affects the educational process.
In order to identify this important role for the educated reader, we have conducted a field study of some educational institutions that revealed the importance of reading in teaching many linguistic activities.
American Psychological Association (APA)
بخوش، علي ويسمينة عبد السلام. 2020. صعوبات تلقي النصوص الأدبية لدى تلاميذ الشعب العلمية في الطور الثانوي. العمدة في اللسانيات و تحليل الخطاب،مج. 4، ع. 3، ص ص. 61-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986926
Modern Language Association (MLA)
بخوش، علي ويسمينة عبد السلام. صعوبات تلقي النصوص الأدبية لدى تلاميذ الشعب العلمية في الطور الثانوي. العمدة في اللسانيات و تحليل الخطاب مج. 4، ع. 3 (2020)، ص ص. 61-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986926
American Medical Association (AMA)
بخوش، علي ويسمينة عبد السلام. صعوبات تلقي النصوص الأدبية لدى تلاميذ الشعب العلمية في الطور الثانوي. العمدة في اللسانيات و تحليل الخطاب. 2020. مج. 4، ع. 3، ص ص. 61-79.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-986926
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 78-79
Record ID
BIM-986926