أثر استخدام نموذج الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quest) لتدريس المستحدثات الفيزيائية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى معلمي العلوم قبل الخدمة
Other Title(s)
The effective of the Web Quest model in teaching innovations in physics on the development of critical thinking skills of pre-service science teachers
Joint Authors
محمد، ناهد عبد الراضي نوبي
سلام، سلام سيد أحمد
علي، خليفة حسب النبي عبد الفتاح
Source
مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية
Issue
Vol. 2019, Issue 13 (31 Jan. 2019), pp.93-140, 48 p.
Publisher
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
48
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدف البحث إلي تعرف أثر استخدام نموذج الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quest) لتدريس المستحدثات الفيزيائية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى معلمي العلوم قبل الخدمة و تمثلت مواد التعليم و التعلم في دليل للقائم بالتدريس كراسة الأنشطة الاستقصائية للطالب المعلم موقع إلكتروني تعليمي صفحة المعلم على (Facebook) مجموعات تواصلية على (Whatsapp) لتدريس المستحدثات الفيزيائية لمعلمي العلوم قبل الخدمة و ذلك بعد إعادة صياغتها وفق نموذج الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quest) و تمثلت أداة القياس في: اختبار التفكير الناقد و تم اختيار مجموعة البحث من بين طلاب الفرقة الثالثة بشعبتي الفيزياء و الكيمياء للعام الدراسي 2017/2018م بكلية التربية جامعة المنيا و عددها (32) طالبا و طالبة بطريقة عشوائية حيث تم تدريس المستحدثات الفيزيائية باستخدام نموذج الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quest) لأفراد مجموعة البحث وتوصل هذا البحث إلى أثر استخدام نموذج الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quest) لتدريس المستحدثات الفيزيائية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى معلمي العلوم قبل الخدمة
Abstract EN
The study is an attempt to study the effectiveness of the Web Quest model in teaching innovations in physics on the acquisition of these physical innovations by pre-service science teachers.
The materials utilized in the study are a teacher's guide, an inquiry activity notebook for the student, an e- learning site, a page for the teacher on the Facebook, and a communication group on the Whatsapp.
All these materials have been used to teach all the innovations of the redesigned physics course to pre-service science teachers.
(The researcher has redesigned the course according to the model of Web Quest.
) The measurement tool is a test of critical thinking.
A sample of 32 third year physics and chemistry students has been randomly selected, at Minia University, College of Education in the academic year 2017/2018.
The students (pre-service teachers) have been taught the innovative physical concepts according to the model of Web Quest.
The study has revealed that the Web Quest model has been very effective in teaching physical innovative concepts to pre-service science teachers
American Psychological Association (APA)
علي، خليفة حسب النبي عبد الفتاح وسلام، سلام سيد أحمد ومحمد، ناهد عبد الراضي نوبي. 2019. أثر استخدام نموذج الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quest) لتدريس المستحدثات الفيزيائية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى معلمي العلوم قبل الخدمة. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية،مج. 2019، ع. 13، ص ص. 93-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990523
Modern Language Association (MLA)
محمد، ناهد عبد الراضي نوبي....[و آخرون]. أثر استخدام نموذج الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quest) لتدريس المستحدثات الفيزيائية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى معلمي العلوم قبل الخدمة. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية ع. 13 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 93-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990523
American Medical Association (AMA)
علي، خليفة حسب النبي عبد الفتاح وسلام، سلام سيد أحمد ومحمد، ناهد عبد الراضي نوبي. أثر استخدام نموذج الرحلات المعرفية عبر الويب (Web Quest) لتدريس المستحدثات الفيزيائية في تنمية مهارات التفكير الناقد لدى معلمي العلوم قبل الخدمة. مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية. 2019. مج. 2019، ع. 13، ص ص. 93-140.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990523
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-990523