الإخفاق المعرفي و علاقته بكل من الاندماج المدرسي والتوافق الدراسي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي
Joint Authors
بلبل، يسرا شعبان إبراهيم
عليوة، محمد مصطفى
Source
Issue
Vol. 2019, Issue 26 (30 Apr. 2019), pp.178-223, 46 p.
Publisher
Port Said University Faculty of Education
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
46
Main Subjects
Topics
Abstract AR
ركز البحث الحالي على معرفة العلاقة بين الإخفاق المعرفي و كل من الاندماج المدرسي والتوافق الدراسي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي و كذلك دراسة الفروق بين منخفضي و مرتفعي الإخفاق المعرفي في الاندماج المدرسي والتوافق الدراسى.
و لتحقيق هدف البحث تم إعداد ثلاثة مقاييس هي: الإخفاق المعرفي و الاندماج المدرسي والتوافق الدراسي.
تم تطبيق المقاييس الثلاثة على عينة البحث الاستطلاعية المكونة من (120) تلميذا و تلميذة و بعد التحقق من الخصائص السيكومترية تم تطبيق المقاييس الثلاثة على العينة النهائية المكونة من (400) تلميذ و تلميذة لاختبار فروض البحث.
وقد أظهرت النتائج أن جميع أبعاد الإخفاق المعرفي و درجته الكلية حظيت على مستوى متوسط ما عدا مكون أخطاء الانتباه حظى على مستوى منخفض و كذلك وجود علاقة ارتباطية سالبة عند مستوى (0٫01) بين أخطاء الانتباه و الاندماج الأصيل و أيضا توجد علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا عند مستوى (0٫05) بين أخطاء الانتباه و التفوق الدراسي و كذلك علاقة ارتباطية سالبة دالة إحصائيا عند مستوى (0٫05) بين أخطاء الذاكرة و التكيف مع المنهج في حين توجد علاقة ارتباطية موجبة دالة إحصائيا عند مستوى (0٫05) بين الاندماج السلوكي و المثابرة الأكاديمية كأحد أبعاد التوافق الدراسى و لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية بين منخفضي و مرتفعي الإخفاق المعرفي في الاندماج المدرسي في حين توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0٫05) بين منخفضي و مرتفعي الإخفاق المعرفي في بعد العلاقة مع الزملاء و المدرسين كأحد أبعاد التوافق الدراسى لصالح منخفضي الإخفاق المعرفي.
American Psychological Association (APA)
بلبل، يسرا شعبان إبراهيم وعليوة، محمد مصطفى. 2019. الإخفاق المعرفي و علاقته بكل من الاندماج المدرسي والتوافق الدراسي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية ببورسعيد،مج. 2019، ع. 26، ص ص. 178-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990991
Modern Language Association (MLA)
بلبل، يسرا شعبان إبراهيم وعليوة، محمد مصطفى. الإخفاق المعرفي و علاقته بكل من الاندماج المدرسي والتوافق الدراسي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية ببورسعيد ع. 26 (نيسان 2019)، ص ص. 178-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990991
American Medical Association (AMA)
بلبل، يسرا شعبان إبراهيم وعليوة، محمد مصطفى. الإخفاق المعرفي و علاقته بكل من الاندماج المدرسي والتوافق الدراسي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي. مجلة كلية التربية ببورسعيد. 2019. مج. 2019، ع. 26، ص ص. 178-223.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-990991
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-990991
