واقع استخدام البيداغوجيا الفارقية و دورها في تحقيق أهداف التربية البدنية و الرياضية على المستوى المهاري و المعرفي من خلال حصص التربية البدنية و الرياضية
Other Title(s)
The actual use of the deferential pedagogy and its role on to reach physical activities and sports aims on the skillful and knowledgeable levels during physical activities and sport
Joint Authors
سامي عبد القادر
تمار محمد عزيز
عقون، حمزة
Source
Issue
Vol. 11, Issue 2 (Bis) (31 Dec. 2020), pp.322-340, 19 p.
Publisher
Publication Date
2020-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Sports sciences and physical education
Topics
Abstract AR
تهدف هذه الدراسة إلى معرفة واقع استخدام البيداغوجيا الفارقية ودورها في تحقيق أهداف التربية البدنية و الرياضية على المستوى المهاري و المعرفي أ ثناء حصة التربية البدنية و الرياضية وواقع استخدامها من طرف الأساتذة حيث استخدم الباحث المنهج الوصفي و شارك في هذه الدراسة 48 أستاذ للتربية البدنية و الرياضية لولاية عين الدفلى و 22 تلميذ من ثانوية أحمد عليلي بحيث قام الباحث بتقسيم البحث إلى بابين الجانب النظري و الجانب التطبيقي فيضم إجراءات البحث الميدانية و تحليل و مناقشة النتائج و الاستنتاجات و اعتمد الباحث على استبيان يضم ثلاثة محاور خاص بواقع استخدام البيداغوجيا الفارقية بالإضافة إلى اختبارات خاصة بالجانب المهاري و المعرفي ووحدة تعليمية بأساليب البيداغوجيا الفارقية حيث توصل الباحث أن هناك استخدام واسع للبيداغوجيا الفارقية من طرف أساتذة التربية البدنية و الرياضية للطور الثانوي كما توصل الباحث أن البيداغوجيا الفارقية تساعد في تحقيق أهداف التربية البدنية و الرياضية لذا يوصي الباحث بالعمل بها
Abstract EN
The aim of this study is to know the effectiveness of deferential pedagogy to achieve the aims of physical activities and sport on the skillful and knowledgeable levels, and how it is used by teachers.
48 teachers of physical education from Ain Defla have participated in this study, and 22 students from Ahmed Allilli high school Ain Defla.
The researcher has divided the search into two gates the first one is the theorical which includes the introductive side, .
while the practical side consists of researches' procedures and the analyses and discussions of the deduction outcome.
the researcher has based in his search on a questionnaire that consists three units related to pedagogical uses, added to that there are special examinations related to the skillful and knowledgeable level.
the researcher has already reached to a deduction in which all teachers of lycee must use widely the different pedagogy.
since this pedagogy helps to realize the aims of physical and sport on the skillful and knowledgeable level.
American Psychological Association (APA)
عقون، حمزة وسامي عبد القادر وتمار محمد عزيز. 2020. واقع استخدام البيداغوجيا الفارقية و دورها في تحقيق أهداف التربية البدنية و الرياضية على المستوى المهاري و المعرفي من خلال حصص التربية البدنية و الرياضية. مجلة الإبداع الرياضي،مج. 11، ع. 2 (Bis)، ص ص. 322-340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994678
Modern Language Association (MLA)
عقون، حمزة....[و آخرون]. واقع استخدام البيداغوجيا الفارقية و دورها في تحقيق أهداف التربية البدنية و الرياضية على المستوى المهاري و المعرفي من خلال حصص التربية البدنية و الرياضية. مجلة الإبداع الرياضي مج. 11، ع. 2 (مكرر) (2020)، ص ص. 322-340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994678
American Medical Association (AMA)
عقون، حمزة وسامي عبد القادر وتمار محمد عزيز. واقع استخدام البيداغوجيا الفارقية و دورها في تحقيق أهداف التربية البدنية و الرياضية على المستوى المهاري و المعرفي من خلال حصص التربية البدنية و الرياضية. مجلة الإبداع الرياضي. 2020. مج. 11، ع. 2 (Bis)، ص ص. 322-340.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-994678
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 339-340
Record ID
BIM-994678