تنمية بعض مهارات التعرف القرائي باستخدام أغاني الأطفال التعليمية المصورة لدى الأطفال بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية
Other Title(s)
The development some reading recognition skills using children's songs educational pictorial with slow learners children at the primary level
Joint Authors
عبد الحميد محمد علي
عشماوي، أنس صلاح
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2019, Issue 115 (30 Nov. 2019), pp.203-232, 30 p.
Publisher
Publication Date
2019-11-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
30
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تهدف الدراسة الحالية إلى التحقق من فعالية أغاني الأطفال التعليمية المصورة في تنمية بعض مهارات التعرف القرائي لدى الأطفال بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية و تكونت عينة الدراسة من (12) طفلا بمدرسة مصطفي حقي الابتدائية بالعريش- شمال سيناء" و تراوحت أعمارهم الزمنية من (8-10) سنة.
استخدم الباحث الأدوات التالية: مقياس الذكاء " ستانفورد بينيه للذكاء الصورة الخامسة " صفوت فرج 2010" اختبار التعرف القرائي لدى أطفال بطيئي التعلم أغاني الأطفال التعليمية المصورة " جميعها اعداد الباحث".
توصلت نتائج الدراسة إلى فعالية أغاني الأطفال التعليمية المصورة في تنمية بعض مهارات التعرف القرائي لدى الأطفال بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية عينة الدراسة و استمرار فعالية البرنامج بعد توقفه.
American Psychological Association (APA)
عبد الحميد محمد علي وعشماوي، أنس صلاح. 2019. تنمية بعض مهارات التعرف القرائي باستخدام أغاني الأطفال التعليمية المصورة لدى الأطفال بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2019، ع. 115، ص ص. 203-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995412
Modern Language Association (MLA)
عبد الحميد محمد علي وعشماوي، أنس صلاح. تنمية بعض مهارات التعرف القرائي باستخدام أغاني الأطفال التعليمية المصورة لدى الأطفال بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 115 (تشرين الثاني 2019)، ص ص. 203-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995412
American Medical Association (AMA)
عبد الحميد محمد علي وعشماوي، أنس صلاح. تنمية بعض مهارات التعرف القرائي باستخدام أغاني الأطفال التعليمية المصورة لدى الأطفال بطيئي التعلم بالمرحلة الابتدائية. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2019. مج. 2019، ع. 115، ص ص. 203-232.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995412
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-995412
