تدريس قوانين الغازات باستخدام استراتيجية الكتابة العلمية الاستكشافية SWH و أثره على تنمية عادات العقل و مهارات العمل المخبري و الميول الابتكارية الفيزيائية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي
Other Title(s)
Teaching "laws of gases" by using Science Writing Heuristic (SWH) strategy and its effect on development of habits of mind and laboratory work skills and innovation physical interested among second year secondary school students
Author
Source
دراسات عربية في التربية و علم النفس
Issue
Vol. 2019, Issue 114 (31 Oct. 2019), pp.41-114, 74 p.
Publisher
Publication Date
2019-10-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
74
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على أثر استخدام استراتيجية الكتابة العلمية الاستكشافية SWH على تدريس قوانين الغازات في مقرر الفيزياء و تنمية عادات العقل المنتجة و مهارات العمل المخبرى و الميول الابتكارية الفيزيائية لطالبات الصف الثانى الثانوى و استخدمت الباحثة المنهج شبه التجريبى ذى تصميم المجموعتين التجريبية و الضابطة و بلغت عينة الدراسة (44) من طالبات الصف الثانى الثانوى وقامت الباحثة بإعداد قائمة بعادات العقل في الفيزياء وقائمة بمهارات العمل المخبرى اللازمة لطالبات الصف الثانى الثانوى في الفيزياء و دليل المعلم و أوراق العمل في ضوء استراتيجية الكتابة العلمية الاستكشافية SWH و تمثلت أدوات الدراسة في مقياس عادات العقل المتمثلة في (التحكم بالتهور التساؤل و طرح المشكلات تطبيق المعارف السابقة في التعلم الجديد استخدام الحواس في جمع البيانات التصور-الابتكار-التجديد التفكير بمرونة التفكير والتواصل بوضوح و دقة التفكير في التفكير التفكير التبادلى) و اختبار للمكون المعرفي لمهارات العمل المخبرى وهى ( تخطيط و تصميم العمل المخبرى - المهارات اليدوية و مهارات الإستخدام الأمن و الحذر للأجهزة و الأدوات اللازمة لإجراء العمل المخبرى - تنفيذ العمل المخبرى - تحليل بيانات العمل المخبرى و عرضها بيانيا - استنتاج و تفسير نتائج العمل المخبرى ) و بطاقة ملاحظة للمكون الإجرائى لمهارات العمل المخبرى و مقياس الميول الإبتكارية الفيزيائية (الميل نحو التفكير بالمستقبل للمادة الفيزياء الميل للتعقيد في مادة الفيزياء الميل لحل المشكلات الفيزيائية الميل لإجراء التجارب الفيزيائية حب الاستطلاع).
وتوصلت الدراسة إلى وجود فرق ذى دلالة احصائية بين متوسطى درجات المجموعات التجريبية و الضابطة في تطبيق مقياس عادات العقل و اختبار مهارات العمل المخبرى و بطاقة ملاحظة العمل المخبرى و مقياس الميول الابتكارية الفيزيائية لصالح المجموعة التجريبية.
و أوصت الدراسة بتطوير مناهج الفيزياء في المرحلة الثانوية في ضوء استراتيجية الكتابة العلمية الاستكشافية SWH و توجيه المعلمين لاستخدامها في التدريس و تنمية عادات العقل مهارات العمل المخبرى و الميول الإبتكارية الفيزيائية.
American Psychological Association (APA)
سراج، سوزان حسين. 2019. تدريس قوانين الغازات باستخدام استراتيجية الكتابة العلمية الاستكشافية SWH و أثره على تنمية عادات العقل و مهارات العمل المخبري و الميول الابتكارية الفيزيائية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. دراسات عربية في التربية و علم النفس،مج. 2019، ع. 114، ص ص. 41-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995418
Modern Language Association (MLA)
سراج، سوزان حسين. تدريس قوانين الغازات باستخدام استراتيجية الكتابة العلمية الاستكشافية SWH و أثره على تنمية عادات العقل و مهارات العمل المخبري و الميول الابتكارية الفيزيائية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. دراسات عربية في التربية و علم النفس ع. 114 (تشرين الأول 2019)، ص ص. 41-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995418
American Medical Association (AMA)
سراج، سوزان حسين. تدريس قوانين الغازات باستخدام استراتيجية الكتابة العلمية الاستكشافية SWH و أثره على تنمية عادات العقل و مهارات العمل المخبري و الميول الابتكارية الفيزيائية لدى طلاب الصف الثاني الثانوي. دراسات عربية في التربية و علم النفس. 2019. مج. 2019، ع. 114، ص ص. 41-114.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-995418
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-995418
