وقفات على الدرس اللغوي بإقليم توات من خلال المنهج التعليمي المسمى "بالوقفة"
Other Title(s)
Arrêts sur la leçon linguistique dans la province de Touat à travers le programme éducatif appelé "Pause
Stops on the linguistic lesson in the province of Touat through the educational curriculum called "Pause"
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 26, Issue 1 (30 Jun. 2020), pp.185-201, 17 p.
Publisher
Centre de Recherche Scientifique et Technique pour le Développement de la Langue Arabe
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Educational Sciences
Arabic language and Literature
Topics
Abstract AR
يسلط هذا البحث الضوء على أحد أبرز ما اكتنزته منطقة توات و المسماة -حاليا- مدينة أدرار بأقاليمها الثلاثة (قورارة و توات الوسطى و تيدكلت) من كنوز علمية و لغوية و ما شهدته من دينامية غير مسبوقة على مستوى الحركة العلمية بشكل عام و الدرس اللغوي بشكل خاص من نصف القرن (9ه) إلى القرن (14ه) حيث تقصيت في طيات البحث أهم تلك المناهج التي سلكها علماء توات في تقديمهم للدرس اللغوي لطلبتهم و كذا رصد تطور الحركة اللغوية بالمنطقة والوقوف على أهم مناهجها و أبرز أعلامها و مصادرها متسائلا : هل شهدت منطقة توات حركة لغوية و إذا سلمنا جدلا بذلك فما هي أهم المناهج التي اتبعها علماء توات في تقديمهم للدرس التعليمي و اللغوي بالمنطقة مستشهدا لذلك بأحد أهم تلك المناهج التعليمية ألا و هي ما يسمى بالوقفة.
Abstract EN
This research sheds light on one of the most prominent areas in the area of Touat, now called the city of Adrar, with its three regions (gourara, Tawat al-Wusta and Tidklit), scientific and linguistic treasures, and the unprecedented dynamism of the scientific movement in general.
In particular, from the half century (9 e) to the century (14 e); where I searched in the folds of research the most important of those methods taken by the scholars of the Twat in the presentation of the linguistic lesson of their students, as well as monitoring the development of linguistic movement in the region, and stand on the most important methods and highlighted the flags and sources, Have you seen the area of Twat language movement? If we concede this, what are the most important methods followed by the scholars of Twatt in presenting the educational and linguistic lesson in the region? Citing one of the most important educational curricula, namely the so-called stand.
Abstract FRE
Cette recherche met en lumière une des zones les plus importantes de la région de Touat, maintenant appelée Adrar, avec ses trois régions (gourara, Tawat al-Wusta et Tidklit), ses trésors scientifiques et linguistiques et le dynamisme sans précédent du mouvement scientifique en général.
En particulier, du demi-siècle (9 e) au siècle (14 e), où j'ai cherché dans les rangs de la recherche les méthodes les plus importantes adoptées par les érudits de la Twat pour présenter la leçon linguistique à leurs étudiants, ainsi que pour suivre l'évolution du mouvement linguistique dans la région, et me tenir au courant des méthodes les plus importantes et souligner les sources et les sources, Avez-vous vu le domaine du mouvement de la langue Twat? Si nous concédons cela, quelles sont les méthodes les plus importantes suivies par les érudits de Twatt pour présenter la leçon éducative et linguistique dans la région? Citant l'un des programmes d'enseignement les plus importants, à savoir le stand.
American Psychological Association (APA)
سعيداوي، هشام وولد النبية، يوسف. 2020. وقفات على الدرس اللغوي بإقليم توات من خلال المنهج التعليمي المسمى "بالوقفة". اللسانيات،مج. 26، ع. 1، ص ص. 185-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996756
Modern Language Association (MLA)
سعيداوي، هشام وولد النبية، يوسف. وقفات على الدرس اللغوي بإقليم توات من خلال المنهج التعليمي المسمى "بالوقفة". اللسانيات مج. 26، ع. 1 (حزيران 2020)، ص ص. 185-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996756
American Medical Association (AMA)
سعيداوي، هشام وولد النبية، يوسف. وقفات على الدرس اللغوي بإقليم توات من خلال المنهج التعليمي المسمى "بالوقفة". اللسانيات. 2020. مج. 26، ع. 1، ص ص. 185-201.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996756
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 200-201
Record ID
BIM-996756
