تشخيص صعوبات تعلم الرياضيات عند تلاميذ السنة أولى ثانوي جذع مشترك علوم و تكنولوجيا : دراسة ميدانية بولاية سيدي بلعباس
Author
Source
Issue
Vol. 4, Issue 14 (31 Jan. 2019), pp.379-391, 13 p.
Publisher
Ziane Achour University of Djelfa
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Topics
Abstract AR
تمثلت الدراسة الحالية في تشخيص ذوي صعوبات تعلم الرياضيات لتلاميذ سنة أولى جذع مشترك علوم و تكنولوجيا.
حيث تمحور الجانب النظري في مفهوم صعوبات تعلم الرياضيات الأسباب التشخيص ثم الجانب التطبيقي تمثل في بناء أداة الدراسة الأساسية و هو استبيان تشخيص صعوبات تعلم الرياضيات لتلاميذ الفئة المستهدفة أولى ثانوي جذع مشترك علوم و تكنولوجيا و بعد التطبيق تم الإجابة على أسئلة الدراسة.
- تقدر نسبة صعوبات تعلم الرياضيات للفئة المستهدفة بـــ 26.
61 %.
- أهم صعوبات تعلم الرياضيات تمثلت في صعوبات هندسية أبرزها صعوبة استعمال الدوران لإثبات نقطا على استقامة.
- صعوبة في الدوال أبرزها صعوبة في تحديد مجموعة التعريف و متغيرات مجموعة قيم الدالة
Abstract FRE
Cette étude vise à diagnostiquer les élèves ayant des difficultés d'apprentissage mathématiques niveau premier année secondaire tronc commun sciences et technologie, là où il a porté le coté théorique le concept de difficultés d'apprentissage mathématiques, les causes et le diagnostic.
L'aspect pratique représente la construction de l'outil d'étude de base (un questionnaire pour diagnostiquer les difficultés d'apprentissage en mathématiques).
Apres l'application, les résultats d'étude prouvent que: - L'estimation des élèves ayant des difficultés d'apprentissage en mathématiques est de 26.
61 %.
- Les difficultés les plus importants étaient la difficulté d'apprentissage en géométrie notamment la difficulté d'utiliser la rotation pour prouver des points sur la rectitude (même ligne).
- Difficulté dans les fonctions، le plus difficile d'identifier la définition de l'ensemble et les variables de l'ensemble des valeurs de fonction
American Psychological Association (APA)
بوعريشة، حاج. 2019. تشخيص صعوبات تعلم الرياضيات عند تلاميذ السنة أولى ثانوي جذع مشترك علوم و تكنولوجيا : دراسة ميدانية بولاية سيدي بلعباس. آفاق للعلوم،مج. 4، ع. 14، ص ص. 379-391.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996974
Modern Language Association (MLA)
بوعريشة، حاج. تشخيص صعوبات تعلم الرياضيات عند تلاميذ السنة أولى ثانوي جذع مشترك علوم و تكنولوجيا : دراسة ميدانية بولاية سيدي بلعباس. آفاق للعلوم مج. 4، ع. 14 (كانون الثاني 2019)، ص ص. 379-391.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996974
American Medical Association (AMA)
بوعريشة، حاج. تشخيص صعوبات تعلم الرياضيات عند تلاميذ السنة أولى ثانوي جذع مشترك علوم و تكنولوجيا : دراسة ميدانية بولاية سيدي بلعباس. آفاق للعلوم. 2019. مج. 4، ع. 14، ص ص. 379-391.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-996974
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-996974