أثر تنمية مهارات التفكير النقدي علي الرضا الأكاديمي المدرك و التحصيل الأكاديمي الفعلي للطلاب
Other Title(s)
The impact of developing critical thinking skills on the academic satisfaction and achievement of students
Author
Source
المجلة العلمية للاقتصاد و التجارة
Issue
Vol. 50, Issue 2 (30 Jun. 2020), pp.47-137, 91 p.
Publisher
Ain Shams University Faculty of Commerce
Publication Date
2020-06-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
91
Main Subjects
Topics
Abstract AR
استهدف البحث إجراء تأصيل نظري لمفهوم التفكير النقدي و أهميته في حياة الطالب و أسسه و قياسه و رصده في الواقع العملي بالنسبة لطلاب الفرقة الأولي كلية التجارة جامعة القاهرة للعام الجامعي2018/2019 و استجلاء الوضع بالنسبة لمستوى تحصيلهم الفعلي و رضاهم المدرك عن مقرر التفكير النقدي و بناء نموذج يوضح علاقات الارتباط و الأثر بين تلك المتغيرات و إلقاء الضوء علي أهميه تنمية مهارات هذا النوع من التفكير و بيان أثره علي أداء الطلاب بشكل تطبيقي ودوره في توفير سبل تعزيز و الارتقاء برؤية مصر حول التنمية المستدامة 2030 أملا في تحسين الرضا و التحصيل الأكاديمي للطلاب و من ثم تعظيم استفادتهم بما يدرسوه و تحقيق تعديل لاتجاهاتهم و لسلوكهم الدراسي حاليا و اتجاهاتهم و سلوكياتهم الوظيفية في منظماتهم مستقبلا من خلال تقديم فهم أفضل لأحد أهم المقدمات و المحددات الفردية و النفسية للسلوك التنظيمي ألا و هو التفكير.
وقد تم اختبار النموذج علي عينة قوامها (369) طالب باستخدام تحليلالمقاييس الإحصائية الوصفية و التطبيقية الملائمة لأغراض البحث.
وقد أسفرت النتائج عن أن التفكير النقدي هو متغير هام في نجاح الطلاب جامعيا في دراستهم وواقعيا في حياتهم و اتصاف مفردات العينة بدرجة متوسطة من مهاراته و تحقيقهم لمستوي جيد و مقبول من التحصيل و تمتعهم بدرجة مرتفعة من الرضا عن مقرر التفكير النقدي.
وقد دعمت النتائج التأثير المعنوي لتوافر مهارات التفكير النقدي علي كل من تحصيل الطلاب و رضاهم عن المقرر.
وأن مستوي تلك المهارات يختلف معنويا وفقا للنوع لصالح الإناث و للجنسية لصالح المصريين و لنوع الثانوية لصالح خريجي القسم الأدبي و لنظام القيد لصالح النظامي.
و أخيرا استعراض المعوقات الفعلية التي تعرقل استخدام مهارات التفكير النقدي علي أكمل وجه في بيئة التعليم المصرية و تقديم بعض التوصيات الداعمة لتنميها.
American Psychological Association (APA)
عبد العال، رباب فهمي أحمد. 2020. أثر تنمية مهارات التفكير النقدي علي الرضا الأكاديمي المدرك و التحصيل الأكاديمي الفعلي للطلاب. المجلة العلمية للاقتصاد و التجارة،مج. 50، ع. 2، ص ص. 47-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000175
Modern Language Association (MLA)
عبد العال، رباب فهمي أحمد. أثر تنمية مهارات التفكير النقدي علي الرضا الأكاديمي المدرك و التحصيل الأكاديمي الفعلي للطلاب. المجلة العلمية للاقتصاد و التجارة مج. 50، ع. 2 (2020)، ص ص. 47-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000175
American Medical Association (AMA)
عبد العال، رباب فهمي أحمد. أثر تنمية مهارات التفكير النقدي علي الرضا الأكاديمي المدرك و التحصيل الأكاديمي الفعلي للطلاب. المجلة العلمية للاقتصاد و التجارة. 2020. مج. 50، ع. 2، ص ص. 47-137.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000175
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1000175