النمط القيادي السائد في مدارس محافظة بيشة من وجهة نظر المعلمين
Joint Authors
الأكلبي، علي عامر عبد الله
شريف، شريف محمد محمد
Source
وادي النيل للدراسات و البحوث الإنسانية و الاجتماعية و التربوية
Issue
Vol. 2019, Issue 21، ج. 2 (31 Jan. 2019), pp.173-206, 34 p.
Publisher
Cairo University Faculty of Arts-Khartoum Branch
Publication Date
2019-01-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
34
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة إلى تعرف النمط القيادي السائد في مدارس محافظة بيشة من وجهة نظر المعلمين وقد استخدم الباحثان المنهج الوصفي التحليلي و الاستبانة أداة لجمع البيانات و تكون مجتمع الدراسة من جميع المعلمين في مدارس محافظة بيشة و البالغ عددهم (4729) معلما و تكونت عينة الدراسة من (225) معلما تم اختيارهم بالطريقة العشوائية و بينت النتائج ان المتوسط الحسابي لجميع الانماط القيادية بلغ (3.39) وأن أكثر الأنماط ممارسة في مدارس محافظة بيشة هو النمط الديموقراطي يليه الأوتوقراطي ثم النمط الترسلي كما أظهرت النتائج عدم وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى الى متغيرات المرحلة التعليمية و الخبرة في حين ظهرت فروق تبعا لمتغير الدورات التدريبية لصالح فئة اقل من 5 دورات وفي ضوء النتائج توصي الدراسة بعدد من التوصيات منها: إجراء دراسة نوعية لتحديد النمط القيادي الفعلي الممارس من قبل قادة المدارس من خلال استخدام أسلوب المقابلة و الملاحظة و ليس من خلال تصورات المعلمين.
American Psychological Association (APA)
الأكلبي، علي عامر عبد الله وشريف، شريف محمد محمد. 2019. النمط القيادي السائد في مدارس محافظة بيشة من وجهة نظر المعلمين. وادي النيل للدراسات و البحوث الإنسانية و الاجتماعية و التربوية،مج. 2019، ع. 21، ج. 2، ص ص. 173-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000446
Modern Language Association (MLA)
الأكلبي، علي عامر عبد الله وشريف، شريف محمد محمد. النمط القيادي السائد في مدارس محافظة بيشة من وجهة نظر المعلمين. وادي النيل للدراسات و البحوث الإنسانية و الاجتماعية و التربوية ع. 21، ج. 2 (2019)، ص ص. 173-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000446
American Medical Association (AMA)
الأكلبي، علي عامر عبد الله وشريف، شريف محمد محمد. النمط القيادي السائد في مدارس محافظة بيشة من وجهة نظر المعلمين. وادي النيل للدراسات و البحوث الإنسانية و الاجتماعية و التربوية. 2019. مج. 2019، ع. 21، ج. 2، ص ص. 173-206.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000446
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1000446