الخصائص السيكومترية لمقياس المرونة الإيجابية لدى الطلاب المراهقين
Joint Authors
خيري أحمد حسين
الصادق، عادل محمد
رفاعي، نجوى إبراهيم
Source
Issue
Vol. 30, Issue 119، ج. 1 (31 Jul. 2019), pp.164-184, 21 p.
Publisher
Benha University Faculty of Education
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
21
Main Subjects
Topics
Abstract AR
هدفت الدراسة الحالية إلى محاولة إعداد مقياس للمرونة الإيجابية ملائم لبيئتنا و ثقافتنا المصرية و التحقق من خصائصه الموضوعية (ثباته و صدقه) لدى الطلاب المراهقين و ذلك بإستخدام العديد من الأساليب الإحصائية الملائمة لذلك الغرض و تكونت عينة الدراسة الأساسية من (302) مراهق و مراهقة من طلاب المدارس الإعدادية و الثانوية التابعة لإدارة أسوان التعليمية تم إختيارهم بطريقة عمدية غرضية حيث يشترط أن يكون الطالب في مرحلة المراهقة من (12-17) عاما و إستخدمت الباحثة مقياس المرونة الإيجابية (إعداد الباحثة) وقد أسفرت نتائج الدراسة عن إعداد مقياس قادر على قياس المرونة الإيجابية لدى المراهقين نابع من بيئتنا العربية و ملائم لثقافتنا و يتمتع بالكفاءة السيكومترية الجيدة من (صدق و ثبات).
American Psychological Association (APA)
خيري أحمد حسين والصادق، عادل محمد ورفاعي، نجوى إبراهيم. 2019. الخصائص السيكومترية لمقياس المرونة الإيجابية لدى الطلاب المراهقين. مجلة كلية التربية،مج. 30، ع. 119، ج. 1، ص ص. 164-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000701
Modern Language Association (MLA)
خيري أحمد حسين....[و آخرون]. الخصائص السيكومترية لمقياس المرونة الإيجابية لدى الطلاب المراهقين. مجلة كلية التربية مج. 30، ع. 119، ج. 1 (تموز 2019)، ص ص. 164-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000701
American Medical Association (AMA)
خيري أحمد حسين والصادق، عادل محمد ورفاعي، نجوى إبراهيم. الخصائص السيكومترية لمقياس المرونة الإيجابية لدى الطلاب المراهقين. مجلة كلية التربية. 2019. مج. 30، ع. 119، ج. 1، ص ص. 164-184.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-1000701
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
-
Record ID
BIM-1000701
